机械原理课程设计(面向十三五普通高等院校机械专业规划教材)

王静，女，青岛理工大学机械学院教授，研究生学历，出版教材《机械原理课程设计》教材，在教育教学论坛发表：基于现代教育技术的《机械原理》双语教学研究、《机械优化设计》教学的实施与思考、析法在《机械原理》教学过程中的应用等论文。

本教材为《机械原理》课程配套的课程设计内容，通过ADAMS中进行动力学仿真，使学生具备三维建模所设计机械/机构、解析法运动和动力学仿真，实现各个实践教学环节的高效衔接，在促使学生具备机械系统方案创新能力的同时，也能够为后续实践教学环节的顺利进行打下坚实的基础。

第1章 绪论 1.1 机械创新设计流程 1.1.1 设计与学科竞赛 1.1.2 机械产品设计方法 1.1.3 机械产品研发流程 1.2 综合能力培养与机械科技制作 1.2.1 综合能力培养的内涵 1.2.2 做好机械科技制作的准备和意义 1.3 机械原理课程设计的地位、目的和任务 1.3.1 机械原理课程设计的地位 1.3.2 机械原理课程设计的目的 1.3.3 机械原理课程设计的任务 1.4 机械原理课程设计以及其他相关学科竞赛和创新项目申请 1.4.1 机械原理课程设计的内容 1.4.2 机械运动方案设计 1.4.3 课程设计的教学进度 1.4.4 机械产品选型与创新点提炼 1.4.5 其他相关学科竞赛和创新项目申请 1.5 机械课程设计说明书编写 1.5.1 机械课程设计说明书 1.5.2 机械课程设计说明书的要求 1.5.3 机械课程设计说明书中的创新设计要点 1.6 机械原理课程设计答辩和成绩评定 1.6.1 机械原理课程设计答辩 1.6.2 机械原理课程设计成绩评定 第2章 机械传动系统设计 2.1 原动机的类型和选择 2.1.1 原动机的类型 2.1.2 电动机的选择 2.2 传动链与传动装置的设计 2.2.1 传动路线的选择 2.2.2 传动装置的选择 2.3 总传动比的确定及分配 2.4 机械传动系统方案设计实例 2.4.1 蜂窝煤成型机传动系统的设计 2.4.2 颚式破碎机的设计 2.4.3 平板搓丝机的设计 第3章 执行机构运动协调设计 3.1 机构设计概述 3.2 执行机构运动规律设计 3.3 执行机构运动协调设计 3.4 机械运动循环图设计 第4章 机构系统运动方案设计 4.1 机构常见的运动形式及其介绍 4.1.1 平面连杆机构 4.1.2 凸轮机构 4.1.3 齿轮传动 4.1.4 轮系 4.2 其他特殊机构简介 4.2.1 间歇运动机构