想大问题做小事情--我的教育管理故事/生命化教育成全之道--聚文网

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内容简介

陈希良著的《想大问题做小事情－－我的教育管理故事》是一位西部校长践行生命化教育理念的教育管理故事集，是他的经验总结和想法，涉及学生管理、教师管理和校园文化管理等方面，由鲜活的教育实践案例组成。故事细小而厚重，真实而生动，其中渗透的教育真理朴素、本真。本书为教育者指明了一条发展之路：要行动，要从小事着手，一点点改变课程，改变学校，改变教育，改变自我。

第一篇学生管理：以正以善以奇激活学生，永远是教育重点善意，是保护犯错的孩子的最佳途径培养学生主动解决问题的能力学生的一次“集体检讨” 发现学生的优点，助其打开美好之门教育无小事(一) 教育无小事(二) 教育，永远要在管理之前孩子吃什么，不是小事情让学生自己管控危机问题学生就是问题教育第二篇教师管理：日真日善日美不可小觑的教师影响力关怀教师：特别的“家访” 我看班主任工作(一) 我看班主任工作(二) 改变自己才能改变学生管是为了不管替老师保守秘密听听老师的困难情怀之暖，给学生也给教师改变学生，首先要改变教师教育者的幸福老师的生命永远是活跃的老师，请关注每个学生榜样的力量第三篇家校互动：合力合情合心合力合情，成全生命当遇到学生、家长的不信任时，该怎么办？改变孩子先改变自己那些年，我最难忘的经历爱的回报特别的父亲，特殊的母亲第四篇学校管理：愈诚愈细愈好文化建设，事无巨细图书馆不是藏书馆氛围也是文化校园建设的细节故事重视体育文化学生管理，事无巨细(一) 学生管理，事无巨细(二) 节日、仪式，管理抓手文明建设，始于细微文化建设，重在内涵(一) 文化建设，重在内涵(二) 第五篇教育教学思考：敬心敬命至行开展“无用”活动的有用之处教育是濡化教学思考：教育者须有同理心

想大问题做小事情--我的教育管理故事/生命化教育成全之道

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