国民政府初期对高等教育的整顿--1927-1937--聚文网

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内容简介

国民政府定都南京之初，全国高等教育正处在大发展时期，高等院校数量增加，高等教育质量却日益低下。为改变此种状况，国民政府采取了应对举措，出台了一系列法规政策对高等教育厉行整顿，“限制数量、提升质量”。陈玉玲著的《国民政府初期对高等教育的整顿--1927-1937》围绕着取消单科大学、限制滥设大学，加强对私立高校（包括教会高校）的控制与管理，调整院系结构，注重实用科学，提高教育效能等内容，梳理了国民政府对高等教育整顿的历史背景、整顿的动因、整顿的实况以及教育部长与整顿高等教育的关系，并以典型高校为案例，分析了整顿工作中的矛盾、冲突和较量，从微观层面再现整顿工作背后存在的诸多因素，以期揭示国民政府初期高等教育整顿的复杂情况。

序第一章导论第一节选题缘起及意义第二节概念界定一国民政府初期二高等教育三整顿第三节文献综述和评析一 1949年以前的相关成果二 1949年以后的相关成果第四节研究方法和思路一研究方法二研究思路第二章国民政府初期整顿高等教育的动因分析第一节国民政府成立初期国内形势一经济恢复与发展二人才的需求日益突出第二节国民政府成立初期面临的高等教育状况一高等院校数量迅速增多二高等教育质量日趋下降第三节时人对高等教育现状的批评一大学教育“浮滥”：政界人士的看法二大学教育破产：教界人士的批评三大学教育有诸多品质上的缺点：国际友人的评论四小结：事实与评价第三章取消单科大学限制大学滥设第一节相关政策一大学滥设之源头：大学可“单设一科二整顿政策：“具备三学院以上者始得称为大学第二节政策的落实一降格二取缔与裁并第四章加强对私立高校的控制与管理第一节整顿政策一对国人自办私立高校的整顿：立案、奖惩二对教会高校的整顿：向中国政府立案等第二节政策的落实一整顿国人自办私立高校二整顿教会高校第五章调整院系结构注重实用科学第一节政策与落实一相关的整顿政策二裁撤、合并重复设置的院系三限制文科设置，发展实科教育第二节个案分析一限制文科：以教育学院（系）的整顿为例二发展实科：以理学院（系）的整顿为例第六章提高教育效能第一节相关政策的出台一高校教师以专任为主

国民政府初期对高等教育的整顿--1927-1937

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