基于体质监测的幼儿运动课程架构与实施--聚文网

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第一部分 “健康星”运动课程综述第一章 “健康星”运动课程的研究背景一、幼儿体质监测的内涵二、幼儿体质监测的开展三、基于体质监测的个性化运动课程研究的意义第二章 “健康星”运动课程的目标一、“健康星”运动课程总目标二、“健康星”运动课程各年龄段分目标第三章 “健康星”运动课程的内容一、“健康星”运动课程内容的设计思路二、“健康星”运动课程的内容结构第四章基于体质监测的幼儿园运动环境的创设一、何为幼儿园运动环境二、创设幼儿园运动环境的意义三、如何创建幼儿园运动环境第五章 “健康星”运动课程的评价一、对幼儿的评价二、对教师的评价三、对家长的评价第六章开展“健康星”运动课程的成效一、确定了幼儿园开展体质监测研究的目标二、加快了幼儿体质的改善三、促进了教师技能的成长第七章 “健康星”运动课程的保障措施一、建立科学的运动课程管理机构二、转变教师的教学理念三、更新教师的素质结构第二部分 “健康星"运动课程活动设计集锦第八章自主式体育区域活动方案一、攀登区二、跑跳区三、钻爬区四、平衡类五、投掷类六、走廊体育区域活动七、班级体育区域活动第九章启蒙式专项体育活动一、幼儿游泳课程设计分析二、游泳课例第十章菜单式集体体育活动一、灵敏协调素质二、平衡能力三、柔韧性四、速度素质五、力量素质六、综合素质第十一章互动式亲子运动营体育活动一、灵敏协调素质二、平衡能力三、柔韧性

基于体质监测的幼儿运动课程架构与实施

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