小学生作文名篇出彩50课--凤凰作文放光彩/小学生三鸟作文自悟点拨丛书

《小学生作文名篇出彩50课——凤凰作文放光彩》每课由5小部分组成： 1.名篇阅读：精选中外名著一篇或节选一段。 2.名篇导读：赏析名著的内容及艺术特色。 3.自悟体验：自悟体验名篇的特色。 4.名篇导写：以名篇的写作手法启迪读者学写出彩的作文。 5.习作示例：提供一篇与\"名著导写\"要求相符的凤凰作文，并附\"出彩\"点评。

程逸汝 ？ 中国作家协会会员，原上海师范大学小学教育研究所副所长，《小学教育理论与实践》副主编。 ？ 先后出版的小学语文类读物二十几种，在多个刊物上开设读写指导专栏，推荐发表的作文达千余篇。 ？ 自2002年起，先后在上海师范大学进修学院、上海市黄浦区图书馆读者培训中心与上海安可？金殿培训学校开设作文班，倡导作文自悟法，将学写作文化繁而简，化难为易，化苦为甜，成效显著。

第 1 课？ 描述化静为动？ 展示优美梦境 /003 第 2 课？ 叙事设置悬念？ 人物最终凸显 /007 第 3 课？ 叙事不忘悟理？ 悟理源于物性 /012 第 4 课？ 描述平常生活？ 显示人物特点 /017 第 5 课？ 描述生活图景？ 表达生活感悟 /022 第 6 课？ 描述事物外貌？ 拓宽想象空间 /026 第 7 课？ 唤起童年乡情？ 充满美妙情趣 /031 第 8 课？ 想象逐层扩展？ 写物写出细节 /036 第 9 课？ 设置故事悬念？ 借物逐层叙事 /040 第 10 课？ 运用反复手法？ 强化依恋感情 /044 第 11 课？ 含情叙述事情？ 深刻议论事理 /048 第 12 课？ 发现思想的亮点？ 饱含真情实感 /053 第 13 课？ 借物表达心情？ 人物善心互动 /058 第 14 课？ 回想生活经历？ 描述生活感觉 /063 第 15 课？ 抓住细节联想？ 表达美好愿望 /068 第 16 课？ 围绕题意闲聊？ 亲切表达生活 /072 第 17 课？ 写景融入写人？ 情景相互交融 /076 第 18 课？ 描述物的特征？ 融入生活事例 /080 第 19 课？ 细心观察发现？ 美化生活图景 /086 第 20 课？ 捕捉生活镜头？ 逐层显露中心 /090 第 21 课？ 扩散思维叙事？ 集中思维立意 /095 第 22 课？ 采用第二人称？ 抒发亲切感情 /098 第 23 课？ 先写看到的图景？ 再写想到的愿望 /103 第 24 课？ 内容波澜起伏？ 爱心渐次显露 /108 第 25 课？ 概述与详述并用？ 感情自然流露 /113 第 26 课？ 认识生活色彩？ 追求优美意境 /118 第 27 课？ 语言流畅优美？ 情感丰富饱满 /123 第 28 课？ 叙述童年经历？ 内容一波三折 /128 第 29 课？ 表达先抑后扬？ 重在细心呵护 /133 第 30 课？ 描述平常对象？ 显示特有作用 /138 第 31 课？ 拓宽写物思路？ 抒发浓郁乡情 /142 第 32 课？ 抓住外貌细节？ 创造故事情节 /146 第 33 课？ 亲身体验生活？ 发现生活奥秘 /151 第 34 课？ 描述动物生活？ 揭示动物特性 /156 第 35 课？ 描述小处着眼？ 细节真实动情 /162 第 36 课？ 讲述动听故事？ 融入生活感受 /166 第 37 课？ 发现细小变化？ 尽情借题发挥 /171 第 38 课？ 描述具体细致？ 细节丰富传神 /176 第 39 课？ 巧妙设置悬念？ 结局出乎意料 /181 第 40 课？ 叙事议论交替？ 表达深刻哲理 /186 第 41 课？ 内容曲折变化？ 合乎生活情理 /191 第 42 课？ 含情回忆童年？ 唤起真情实感 /197 第 43 课？ 故事情节简单？ 人物真实感人 /201 第 44 课？ 着眼与众不同？ 描述新鲜感受 /208 第 45 课？ 叙事凸显人物？ 插入心理描写 /212 第 46 课？ 捕捉生活细节？ 善于借题发挥 /217 第 47 课？ 情节瞬间突变？ 细节表达主题 /222 第 48 课？ 拟人含情描述？ 一泓清泉入心 /226 第 49 课？ 借物设置悬念？ 最终水落石出 /230 第 50 课？ 描述童年生活？ 观景异想天开 /234 ？凤凰出彩？ 自悟体验？ ——凤凰作文 30 篇 /239