教育学(教师资格证书考试通用教材教师教育课程标准配套教材)--聚文网

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内容简介

侯彦斌主编的《教育学(教师资格证书考试通用教材教师教育课程标准配套教材)》严格参照《教师教育课程标准(试行)》《中学教师专业标准(试行)》《中小学和幼儿园教师资格考试标准》等文件关于“教育知识与能力”要求来编写，在内容上实现对考试大纲的全覆盖。同时，这本书还结合了中学培养目标，并兼顾了《教育学》的传统体例而编写，是一本理论性与应用性并重的高等院校教师教育课程《教育学》教材。另外，本书结构完整、语言流畅，在每章加入了 “知识结构导图”、名人名言、资料丰富，有很强的可读性，可作为中学教师、教育行政人员、家长等有学习需要的人的自学读物。

第一章教育基础知识第一节教育学概述一、教育学的研究对象二、教育学的发展和中外教育思想三、教育学在中国的引进和发展第二节教育概述一、教育的内涵理解二、教育发展的历史形态三、教育的属性第二章教育基本规律第一节、教育与社会的发展一、教育与经济二、教育与政治三、教育与文化四、教育与人口五、教育的相对独立性第二节教育与人的发展一、人的发展概述二、影响人的身心发展的因素第三章教育目的第一节教育目的概述一、教育目的的理解二、教育目的的价值取向三、教育目的的社会制约性第二节我国的教育方针与教育目的一、我国教育方针的演变二、我国教育目的及其实质三、中学培养目标及其确定依据第三节素质教育概述一、素质与人的素质二、素质教育三、素质教育与全面发展教育的关系第四节核心素养与教育目的一、核心素养及其发展历程二、我国核心素养的基本框架三、核心素养的培养第四章学制与义务教育第一节学制一、学制的概念与构成二、现代学制的类型三、发达国家学制改革的趋势四、我国学制的发展五、学制制定、颁布与实施的意义第二节义务教育一、义务教育概述二、义务教育的发展历程三、义务教育制度的特点四、我国义务教育的发展第五章教师与学生第一节教师

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