劳动创新技术魅力--上海市中小学劳动技术学科课改30年--聚文网

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内容简介

课程改革经验是基层学校和教师长期实践探索的结果，起初表现为学校和教师个体的经验，市、区教研员提炼并分析这些内容，去其“个性化”特征，形成可解释、可复制、可传播的经验，以服务于全市课程改革的需要。各学科通过回顾一期、二期课改的重要事件，梳理学科发展的脉络，提炼学科在课程、教学、评价、研究、教研等方面的经验。这些重要事件主要体现在重要文本的出台，比如各学科“行动纲领” 与“课程标准”、教材、“改进课堂教学的建议” 等，也体现在重要课程理念的变革、典型教学方法与策略的形成。各学科通过梳理以上内容，撰写学科课改30年经验总结，形成学科课程改革的发展线索，为丛书的选文奠定基础。本书是贺明菊主编的《劳动创新技术魅力--上海市中小学劳动技术学科课改30年》。

上海市中小学劳动技术学科课改30年经验总结课程建设篇对劳动技术新教材(上科版)的思考二期新课程标准与教材在劳技中心实施策略的研究上师大版《劳动技术八年级(试用本)》教材教学体会劳技新教材“新”在哪里浅议劳动技术教育中心的课程设置从劳技学员折桂上海市“明日科技之星”引发的讨论与思考教学研究篇二期课改劳技教育的变化：从“学会技术”到“会学技术” 厘清“三种关系”，树立正确的劳动技术课程观关注技术“习得”，构建中学劳技新课堂竹韵——“竹刻工艺”校本课程的开发与研究新课改背景下高中电子技术校本教材的开发与研究劳动技术课堂教学中小组有效合作的行动研究优化课堂教学实践环节，让学生体验成长快乐课堂教学篇《卯榫制作》教学设计及反思以“光电自动循迹小车的安装”课为例的主动有效课堂探究基于课程标准的初中劳技课设计——以《布艺——制作卡片包》为例树叶——金属丝弯折造型《国际象棋的制作》教学设计基于中学劳技课程学生作业个性化设计的实践研究高中劳动技术教材中凸显“项目引领和任务驱动”的实践探索初中劳动技术学科中微课的教学与思考初中劳技竞赛背景下的“个性化教学”实践探索课题研究篇《联片教研模式创新：一题一课一报告》要点摘录 “二期课改理念指导下促进劳动技术教师专业化发展的有效途径研究”结题报告要点摘录后记

劳动创新技术魅力--上海市中小学劳动技术学科课改30年

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