播音与主持艺术

\\\" 《播音主持》实验教材通过设置阶段式的专题教学训练和反复的实践，致力于改善学生普通话语音面貌，提高学生口语表达能力，培养学生的思维能力和现场节目主持能力，使学生初步具备播音主持的工作能力。 《播音主持》实验教材共分两个篇章，第一篇为\\\"\\\"播音基本技能教学训练与实验\\\"\\\"，包括\\\"\\\"普通话语音规范训练与实验\\\"\\\"、\\\"\\\"播音员主持人语言表达训练与实验\\\"\\\"两个单元，通过阶段式的教学训练，改善学生普通话语音面貌，锻炼学生口语表达能力，训练中设置了阶段性语音测试实验，以检验学生不同阶段的学习效果。第二篇为\\\"\\\"主持人能力训练与实验\\\"\\\"，包括\\\"\\\"主持人思维训练与实验\\\"\\\"、\\\"\\\"节目主持能力训练与实验\\\"\\\"两个单元，设计了大量操作性强的训练和实验，让学生在不断实践中锻炼思维能力和节目主持能力。 《播音主持》实验教材可作为信息传播相关专业--教育技术学、新闻学、传播学、广告学、广播电视新闻学和摄影等专业的实验教材，亦可作为教育技术工作者和传媒从业人员的参考用书。\\\"\\\" 《播音主持》实验教材通过设置阶段式的专题教学训练和反复的实践，致力于改善学生普通话语音面貌，提高学生口语表达能力，培养学生的思维能力和现场节目主持能力，使学生初步具备播音主持的工作能力。 《播音主持》实验教材共分两个篇章，第一篇为\\\"\\\"播音基本技能教学训练与实验\\\"\\\"，包括\\\"\\\"普通话语音规范训练与实验\\\"\\\"、\\\"\\\"播音员主持人语言表达训练与实验\\\"\\\"两个单元，通过阶段式的教学训练，改善学生普通话语音面貌，锻炼学生口语表达能力，训练中设置了阶段性语音测试实验，以检验学生不同阶段的学习效果。第二篇为\\\"\\\"主持人能力训练与实验\\\"\\\"，包括\\\"\\\"主持人思维训练与实验\\\"\\\"、\\\"\\\"节目主持能力训练与实验\\\"\\\"两个单元，设计了大量操作性强的训练和实验，让学生在不断实践中锻炼思维能力和节目主持能力。 《播音主持》实验教材可作为信息传播相关专业--教育技术学、新闻学、传播学、广告学、广播电视新闻学和摄影等专业的实验教材，亦可作为教育技术工作者和传媒从业人员的参考用书。\\\"

　　黄慕雄，教授，华南师大教育信息技术学院副院长，新闻传播系主任；徐福荫，教授，博导，华南师大信息传播研究所所长，国务院学位委员会教育学评议组成员， 高校教育技术学专业教学指导委员会主任。

\\\"目录 第一篇： 普通话播音基本知识与训练 语音测试(前测) 第一单元普通话语音基本知识 第二单元普通话语音规范与训练 训练一： 普通话声母训练 训练二： 普通话韵母训练 训练三： 普通话声调训练 训练四： 普通话语流音变训练 语音测试(后测) 第三单元播音发声与语言表达基本知识 第四单元播音发声与语言表达基本训练 训练一： 播音发声与语言表达 训练二： 新闻播音 训练三： 不同文体播音（综合练声材料） 训练四： 影视作品配音 第二篇： 主持人能力训练与实验 第五单元主持人思维训练与实验 实验一： 发散思维 实验二： 聚敛思维 实验三： 应变思维 第六单元节目主持能力训练与实验 实验四： 新闻评论节目主持 实验五： 访谈节目主持 实验六： 综艺节目主持 附录1： 口部操练习 附录2： 合理选择与使用话筒 附录3： 播音员、主持人如何保养嗓子 附录4： 电视新闻播音中无提示口播的抬头 附录5： 播音员的形象塑造 附录6： 实验报告格式参考文献后记\\\"\\\"目录 第一篇： 普通话播音基本知识与训练 语音测试(前测) 第一单元普通话语音基本知识 第二单元普通话语音规范与训练 训练一： 普通话声母训练 训练二： 普通话韵母训练 训练三： 普通话声调训练 训练四： 普通话语流音变训练 语音测试(后测) 第三单元播音发声与语言表达基本知识 第四单元播音发声与语言表达基本训练 训练一： 播音发声与语言表达 训练二： 新闻播音 训练三： 不同文体播音（综合练声材料） 训练四： 影视作品配音 第二篇： 主持人能力训练与实验 第五单元主持人思维训练与实验 实验一： 发散思维 实验二： 聚敛思维 实验三： 应变思维 第六单元节目主持能力训练与实验 实验四： 新闻评论节目主持 实验五： 访谈节目主持 实验六： 综艺节目主持 附录1： 口部操练习 附录2： 合理选择与使用话筒 附录3： 播音员、主持人如何保养嗓子 附录4： 电视新闻播音中无提示口播的抬头 附录5： 播音员的形象塑造 附录6： 实验报告格式参考文献后记\\\"