马克思主义理论学科发展报告(2017)

《马克思主义理论学科发展报告(2017)》(以下简 称《报告》)是在国务院学位委员会、教育部社会科学 司的指导和支持下，经过半年多调查研究的基础上形 成的关于马克思主义理论学科建设的年度发展报告。 《报告》主要围绕学科年度发展概况、教师队伍、思 想政治理论课建设、科学研究、研究生培养、对外学 术交流、社会服务七个方面，从数据展示与解读、取 得成绩、存在问题、对策建议四个维度对2017年全国 马克思主义理论学科发展状况进行了较为全面深入的 梳理。

第一章 总论 一、调研概况 （一）调研说明 （二）参加调研的马克思主义理论学科点分布状况 二、2017年马克思主义理论学科建设的进展 （一）学科布局点更趋合理 （二）坚持把教师队伍建设作为基础工作 （三）学术影响力显著提升 （四）与时俱进创新教育理念和人才培养模式 （五）学术交流品牌效应彰显 （六）大学生对思想政治理论课的获得感切实增强 （七）社会服务领域深化拓展 三、2017年加强马克思主义理论学科建设的重要举措 （一）全面部署和贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神 （三）全力打赢思想政治理论课教学质量年攻坚战 （三）出台《高等学校马克思主义学院建设新标准（2017年本）》 （四）遴选并公布第二批全国重点马克思主义学院 （五）批准马克思主义理论一流学科建设高校名单 （六）深入学习贯彻习近平总书记在中国政法大学考察时的重要讲话 （七）开展高校学生思想政治理论课学习成果展示 （八）完成第四轮全国马克思主义理论学科评估 四、2017年马克思主义理论学科建设存在的主要问题 （一）教师队伍建设需进一步推进 （二）人才培养质量需引起高度重视 （三）各高校思想政治理论课建设发展不平衡不充分 （四）学科建设对思想政治理论课教学的支撑作用需进一步加强 五、进一步加强马克思主义理论学科建设的对策和建议 （一）不断提升教师队伍的科研水平 （二）注重研究生培养质量的提升 （三）协调推进备高校思想政治理论课建设的平衡发展 （四）进一步加强学科建设对思想政治理论课教学的支撑 第二章 教师队伍发展报告 一、数据展示与解读 （一）基本情况 （二）高层次人才 （三）荣誉称号 （四）教师培养 （五）新进教师 （六）博士后 （七）职称晋升 （八）二级学科学术带头人 二、主要成绩 （一）政策保障：为教师队伍建设提供有力支撑 （二）领导带头：开展“地毯式”大调研 （三）多措并举：教师队伍培养力度不断加强 （四）团队优化：教学与科研团队数量明显增多 （五）正己守道：教师准入制度和考核评价体系不断完善 （六）以德为先：潜心立德树人 （七）典型示范：发挥优秀教师的引领作用 （八）开拓创新：“高精尖”中心助力教师队伍建设