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大夏教育文存(廖世承卷)(精)

大夏教育文存(廖世承卷)(精)

  • 字数: 590
  • 出版社: 华东师大
  • 作者: 编者:张晓阳|总主编:杜成宪
  • 商品条码: 9787567562868
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 540
  • 出版年份: 2018
  • 印次: 1
定价:¥158 销售价:登录后查看价格  ¥{{selectedSku?.salePrice}} 
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精选
内容简介
张晓阳主编的《大夏教育文存(廖世承卷)(精) 》选取了廖世承最具代表性的两部著作,即《中学 教育》和《教育心理学》。前者是作者在南京高师 主讲《中学教育》基础上写成,详述中学教育的各 种理论观点与看法。后者系以作者在东南大学教授 教育心理学的理论成果,涉及学习心理、儿童心理 、个别差异诸内容。
目录
第一编 中学教育原理 第一章 我国中学教育的沿革 一、我国中学教育的萌芽时代 二、我国中学教育史的分期 三、各时期学制系统上的变迁 四、各时期教育行政上的变迁 五、各时期中学教育宗旨的变迁 六、各时期中学课程的变迁 七、各时期中学教师概况 八、各时期女子中学教育概况 九、各时期进化的要点 十、统计 十一、中学教育的趋势 第二章 各国中学教育的比较 一、美国的中学教育 二、德国的中学教育 三、法国的中学教育 四、英国的中学教育 五、日本的中学教育 第三章 中学和小学的关系 一、中学名称的来源 二、中小学的分别 三、各国中小学年限的比较 四、中小学衔接上的困难 五、中小学的沟通方法 第四章 中学和大学的关系 一、大学对于中学应取的态度 二、中学生与升学人数的比例数 三、中学生人大学的过程 四、人学考试存废问题 五、人学考试和平时成绩的关系 第五章 中学的改组问题一赞成初级中学和反对初级中学的理由 一、现行学制的缺点 二、时代进化的关系 三、我国改组的经过情形 第六章 初级中学的定义和职能 初级中学的定义 第七章 中学学生 一、中学生生理的变迁 二、中学生心理的变迁 三、中学生的个性差异 四、中学生的问题 第二编 中学行政及组织 第八章 中学的行政问题 一、学校的办事系统 二、会议 三、校舍问题 四、学校卫生 五、设备 六、经济

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