现代语言学流派概论(语言学与应用语言学知识系列读本普通高等教育十一五规划教

本书是\\\\\\\"语言学与应用语言学知识读本\\\\\\\"系列丛书之一，为语言学专业或对语言学感兴趣的大学高年级学生及研究生提供语言学及应用语言学各领域的基本知识介绍。可帮助学生理清思路，开阔视野，了解国内外语言学及应用语言学发展历程及最新理论和动态，为学生进入语言学领域起到了启发和指导作用，对学生学好大学语言学课程和了解研究生语言学水平要求具有很大帮助。

第一章 导论 1.1 语言学理论是什么 1.2 语言学是科学吗 1.3 语言学理论：过去与现在 第二章 现代语言学的开端 2.0 引言 2.1 索绪尔思想的来源 2.2 索绪尔的理论 2.3 索绪尔的遗产 2.4 小结 第三章 早期功能主义语言学理论 3.0 引言 3.1 布拉格学派 3.1.1 绪论 3.1.2 语言理论 3.1.3 音位学和音位对立 3.1.4 区别性特征 3.1.5 句子功能前景 3.2 哥本哈根学派 3.3 伦敦学派 3.3.1 马林诺夫斯基的理论 3.3.2 弗斯的语言学理论 3.3.2.1 意义研究 3.3.2.2 语音研究 3.4 结语 第四章 系统功能语言学理论 4.0 引言 4.1 韩礼德其人 4.2 韩礼德的语言观 4.3 系统语法 4.3.1 人列条件 4.3.2 精密度阶 4.3.3 意义潜势和体现关系 4.4 功能语法 4.4.1 概念功能 4.4.1.1 物质过程 4.4.1.2 心理过程 4.4.1.3 关系过程 4.4.1.4 行为过程 4.4.1.5 言语过程 4.4.1.6 存在过程 4.4.1.7 过程类型小结 4.4.2 人际功能 4.4.2.1 语气与剩余部分 4.4.2.2 情态与意态 4.4.2.3 言语功能 4.4.3 语篇功能 4.5 韩礼德与社会语言学 4.5.1 语言与社会人 4.5.2 语场 4.5.3 语旨 4.5.4 语式 4.5.5 语域与语类 4.6 理论问题 第五章 美国描写与结构主义语言学 5.0 引言 5.1 美国语言学的序幕 5.2 早期研究 5.2.1 鲍阿斯 5.2.1.1 鲍阿斯的语言观 5.2.1.2 鲍阿斯的贡献 5.2.2 萨丕尔 5.2.3 萨丕尔—沃尔夫假说 5.3 布龙菲尔德时期 5.4 后布龙菲尔德时期 5.4.1 哈里斯 5.4.1.1 基本原则 5.4.1.2 分析的程序 5.4.1.3 语音分析 5.4.1.4 语法分析 5.4.1.5 转换分析和线性分析 5.4.2 霍凯特 5.4.2.1 霍凯特的《现代语言学教程》 5.4.2.2 霍凯特的语法描写 5.4.3 派克 5.5 小结 第六章 转换生成语言学 6.0 引言 6.1 乔姆斯基其人 6.2 乔姆斯基的语言哲学 6.2.1 背景 6.2.2 语言是什么 6.2.3 天赋假设 6.2.4 普遍语法与个别语法 6.2.5 生成语法是什么 6.3 古典理论 6.4 标准理论 6.4.1 基础部分 6.4.2 词库 6.5 扩展的标准理论 6.5.1 转换部分 6.5.2 a-移动 6.5.3 逻辑形式 6.5.4 约束条件 6.6 管辖与约束理论 6.6.1 普遍语法与核心语法 6.6.2 规则系统 6.6.3 原则系统 6.7 最简方案 6.8 小结 第七章 生成语义学和格语法 7.1 生成语义学 7.1.1 生成语义学的背景 7.1.2 生成语义学的诞生 7.1.3 生成语义学的理论模式 7.1.4 生成语义学的发展 7.1.5 小结 7.2 格语法 7.2.1 格语法的背景 7.2.2 格的概念 7.2.3 格语法的模式 7.2.4 小结 思考题 参考文献 索引