研究型大学教师科研业绩考评机制研究

方宝著的《研究型大学教师科研业绩考评机制 研究》以研究型大学为研究范畴，以教师科研业绩 考评机制设置为研究客体，通过理论思辨与实证调 查相结合的方式来对相关问题进行系统、深入的研 究。首先，在已有研究的基础上，以多个相关理论 为基础，对我国研究型大学教师科研业绩考评机制 体系的应然状态进行逻辑架构与分析，并对其运行 机理进行阐释。其次，在宏观层面上，以所建构的 “考评机制体系”为分析维度对10所研究型大学的 教师科研业绩考评机制设置现状与特点进行政策文 本分析研究。再次，在微观层面上，通过问卷调查 方法来对10所代表性大学科研业绩考评机制设置的 教师满意度进行测评，并通过对2所代表性大学教师 与科研管理人员进行深度访谈的方法来进一步探究 其考评机制设置与运行所存在的问题。最后，综合 调研的主要发现，从合理性理论、系统科学理论、 机制设计理论等视角提出进一步改善研究型大学教 师科研业绩考评机制设置的政策性建议与对策。

第一章 绪论 第一节 研究的背景与意义 一 研究背景 二 研究意义 第二节 核心概念界定 一 研究型大学 二 教师科研业绩 三 科研业绩考评 四 考评机制 第三节 研究综述 一 国外研究现状 二 国内研究现状 三 对已有研究的评价 第四节 研究的思路与方法 一 研究思路 二 研究方法 第五节 研究的目标与内容 一 研究目标 二 研究内容 第二章 研究型大学教师科研业绩考评机制设置的理论 第一节 研究型大学教师科研业绩考评机制设置的价值取向 一 教师科研业绩考评机制设置价值取向的内涵 二 考评机制设置中的工具理性与价值理性取向 三 考评机制设置中工具理性与价值理性的融合 第二节 研究型大学教师科研业绩考评机制设置的理论基础 一 系统科学理论 二 机制设计理论 第三节相关理论的适用性及应用 一 相关理论的适用性 二 相关理论的应用 第三章 研究型大学教师科研业绩考评机制的逻辑架构及运行机理 第一节研究型大学教师科研业绩考评机制的基本架构 一 机制的内涵分析 二 考评机制的逻辑架构 第二节研究型大学教师科研业绩考评机制的具体构成 一 规约机制 二 运行机制 三 修正机制 第三节 研究型大学教师科研业绩考评机制的内在关系 一 处于核心地位的规约机制 二 规约机制的直接衍生机制 三 运行机制的功用及其实现 四 规约机制与运行机制的互动性 五 具有维护功能的修正机制 第四节研究型大学教师科研业绩考评机制的运行机理 一 科研业绩考评机制运行机理整体的基本架构 二 科研业绩考评机制运行的主体：利益相关者 三 科研业绩考评机制运行的主动力：资源交换 四 科研业绩考评机制运行的手段：刺激与管控 第四章 文本分析：研究型大学教师科研业绩考评机制的现实架构