德国当代教师教育研究/国际教师教育研究书系--聚文网

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内容简介

德国教师教育有着悠久的历史，在国际上享有盛誉。简涛等编著的《德国当代教师教育研究/国际教师教育研究书系》重点考察德国当代教师教育，对德国教师教育的历史、概念、组织结构和内容设计进行了全面的阐述，包括第一阶段的大学专业学习和学校教学实践、第二阶段的教育见习以及第三阶段的入职教育和继续教育，最后还设立独立章节论述了德国关于教师的法律法规以及教师的工作待遇。通过阅读本书，读者可以了解到当代德国教师教育体系的基本结构和主要特点，德国教师教育当前所面临的挑战，以及德国的教师教育怎样成功应对学校体系的现代化。

第一章绪论一、德国教师教育历史简述二、德国教师教育的体制结构三、德国教师教育改革四、小结第二章德国教师教育的第一阶段：高校培养一、德国大学和师范学院的教师培养二、德国师资培养的专业知识教育三、教育实习四、小结第三章德国教师教育的第二阶段：教育见习一、德国教育见习制度的概念、历史及目的二、教育见习的申请及见习时间三、教育见习的场所及内容四、第二次国家考试制度五、小结第四章德国教师教育的第三阶段：继续教育一、德国教师继续教育的历史回顾二、德国教师的入职教育三、德国教师的继续教育和终身教育四、小结第五章德国教师的职业和法律地位一、德国教师的职业生涯之路二、德国教师地位的法律问题三、德国教师的基本权利和工作待遇四、小结第六章结语：改革和发展中的德国教师教育一、再从PISA说起二、教师教育的时代要求三、能力本位的教师教育四、教师教育的时代难题参考文献附录1 德国各联邦州学校系统（中学第一阶段）附录2 教学质量发展和质量保证的培训评估附录3 学校内部培训的质量标准、指标和可测性附录4 培训活动评估附录5 校内培训评估附录6 德国联邦州简称一全称对照表

德国当代教师教育研究/国际教师教育研究书系

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