寄养儿童成长处境研究--聚文网

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内容简介

王森著的《寄养儿童成长处境研究》以留守儿童占到学生总数70.76％的G县义务教育学校为调研样本，对G县寄养儿童成长处境开展研究。通过对G 县义务教育阶段4-9年级学生的全样本调查，共获取 85896份有效问卷，同时结合全县中考学业成绩数据，分析出G县寄养儿童及其参照人群——非留守儿童的相关数据，从家庭生活、监护状态、教育情况、社会交往等角度呈现了寄养儿童成长处境。也通过对90位寄养儿童利益关切者的访谈，进一步了解寄养儿童成长处境，梳理G县寄养儿童教育管理方面已有行政措施及仍待解决的问题。针对G县寄养儿童面临的不利处境和需要解决的问题，基于教育管理的视角，以教育局和学校两级行政单位为措施实施主体，提出了对策和建议来改善寄养儿童的成长环境。

序自序第一章绪论第一节研究背景与研究意义一、研究背景二、研究意义第二节概念界定一、寄养儿童二、寄养儿童成长处境第三节研究目标与研究内容一、研究目标二、研究内容第四节研究方法与研究特色一、研究方法二、研究特色第五节技术路线与本书结构一、技术路线二、本书结构第二章寄养儿童及其成长处境的理论研究第一节关于寄养儿童的研究一、研究框架二、寄养儿童研究的传统内容三、寄养儿童研究的新近内容第二节寄养儿童成长处境研究一、家庭生活处境二、监护处境三、教育处境四、社会交往处境第三节寄养儿童成长处境对策研究一、家庭生活处境干预二、监护处境干预三、教育处境干预第三章寄养儿童成长处境调查第一节问卷调查的设计一、预测调查问卷的设计二、实测调查问卷的设计第二节问卷调查的实施一、问卷调查的发放和回收概况二、调查问卷的有效性分析第三节问卷调查的结果分析一、寄养儿童的分布情况二、寄养儿童家庭生活处境三、寄养儿童教育处境四、寄养儿童监护处境五、寄养儿童社会交往处境六、寄养儿童处境与其学业成绩的关系第四章寄养儿童成长处境教育管理现状调查第一节访谈调查的设计和实施一、访谈调查的设计二、访谈调查的实施

寄养儿童成长处境研究

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