全日制中小学生艺术素质测评指标体系--聚文网

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内容简介

吴金华著的《全日制中小学生艺术素质测评指标体系》回应了2015年5月中国教育部体卫艺司印发的“关于中小学生艺术素质测评”等三个文件通知的具体要求，旨在为即将迎来的“新高考”中的“ 普通高中学生综合素质评价”提供艺术素养评价标准，同时也为各中小学校（含中职）即将推行的学生艺术素质测评提供标准依据。本书针对中小学生艺术测评中的课程学习、课外活动、知识素养、技能素养、艺术活动成果及艺术特长等六大指标，从测评内容、测评方法、测评评价做了详细的阐述，形成了一套完整的测评体系，是各校开展艺术素质测评不可多得的参考书之一。

全日制中小学生艺术素质测评之艺术成果认定与特长认证实施方案一、艺术成果认定二、艺术特长认证三、申报程序四、附件全日制中小学生艺术素质特长（音乐、舞蹈、戏剧）认证测评标准全日制中小学生艺术素质特长（美术、书法等）认证测评标准全日制中小学生艺术素质测评小学阶段（音乐）测评标准全日制中小学生艺术素质测评小学阶段（音乐）艺术活动指南及测评标准全日制中小学生艺术素质测评小学阶段（美术）测评标准全日制中小学生艺术素质测评小学阶段（美术）艺术活动指南及测评标准全日制中小学生艺术素质测评初中阶段（音乐）测评标准全日制中小学生艺术素质测评初中阶段（音乐）艺术活动指南及测评标准全日制中小学生艺术素质测评初中阶段（美术）测评标准全日制中小学生艺术素质测评初中阶段（美术）艺术活动指南及测评标准全日制中小学生艺术素质测评中职阶段（音乐）测评标准全日制中小学生艺术素质测评中职阶段（音乐）艺术活动指南及测评标准全日制中小学生艺术素质测评中职阶段（美术）测评标准全日制中小学生艺术素质测评中职阶段（美术）艺术活动指南及测评标准全日制中小学生艺术素质测评高中阶段（音乐）测评标准全日制中小学生艺术素质测评高中阶段（音乐）艺术活动指南及测评标准全日制中小学生艺术素质测评高中阶段（美术）测评标准全日制中小学生艺术素质测评高中阶段（美术）艺术活动指南及测评标准后记

全日制中小学生艺术素质测评指标体系

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