小学语文课程与教学--聚文网

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内容简介

辛雅静主编的《小学语文课程与教学》弱化了 “语文教育史”等理论性过强的内容和类似“信息技术在小学语文教学的运用”等离语文学科教学本体较远的内容，在小学语文课程与教学理论部分的编写尽力做到站位高而明确，表述准确而精炼。与此同时，依据“小学语文课程与教学论”课程实践依附性强的特点，教材编写贯彻了“教、学、做” 合一的编写理念，在学习章节前或学习章节中设置 “读一读”、“想一想”、“做一做”、“查一查 ”、“练一练”等实践环节，以使学习者及时、有效地参与课程学习，增强对章节相关内容的理解与运用；学习章节后的“思考与练习”中除理论题外，还设置了案例分析题、实训题(教学设计、训练) ，以使学习者更新语文教育理念的同时，有效提升小学语文教育教学实践能力。本教材适用于本、专科小学教育专业以及语文教育专业的学生，也可供小学语文教师自学参考。

第一章语文课程标准第一节语文课程标准的内涵第二节语文课程的性质第三节语文课程的基本理念第四节小学语文课程目标第二章小学语文教材与小学语文课程资源第一节小学语文教材功能与体例结构第二节部编本小学语文教材第三节小学语文教材与小学语文课程资源的关系第三章小学识字与写字教学第一节识字写字教学的意义和目标第二节小学识字教学第三节小学写字教学第四节汉语拼音教学第五节小学识字写字评价第四章小学阅读教学第一节阅读教学的意义和目标第二节小学阅读教学的策略第三节小学阅读教学的内容第四节小学阅读教学的方法第五节不同文体课文的教学第六节不同阅读课型的教学第七节小学阅读评价第五章写话、习作教学第一节写话、习作教学的目标第二节写话、习作教学的策略第三节写话、习作训练的内容与方式第四节习作教学的一般过程第五节习作评价第六章小学口语交际教学第一节小学口语交际教学的意义与目标第二节小学口语交际教学的途径第三节小学口语交际课程内容与一般教学步骤第四节小学口语交际的评价第七章小学语文综合性学习第一节小学语文综合性学习的目标与特征第二节小学语文综合性学习主题的选择与确定第三节小学语文综合性学习组织与指导的一般过程第四节小学语文综合性学习的评价第八章小学语文教学设计第一节教学设计的基本理论第二节教学目标的设计第三节教学提问的设计第四节板书设计第五节作业设计第九章语文学业评价第一节语文学业评价的原则第二节小学语文学业评价的常用方法

小学语文课程与教学

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