广播电视播音主持(21世纪新闻与传播学规划教材普通高等教育十二五规划教材)/广播电视

柴璠编著的《广播电视播音主持》立足于广播电 视播音主持教学和研究的最前沿，传承播音主持语言 表达技巧的精粹，讲解播音主持的理论精华，阐发播 音主持的创作依据，提示实践、训练的要点。在夯实 学生理论基础、锤炼学生表达技能的同时，力求通过 密切观照当下广播电视传播的实践，洞悉媒介融合趋 势下广播电视传播对播音员、主持人的新要求，为本 专业的学习、训练提供应对策略。 本书主要讲授广播电视语言表达基本理论和技巧 ，特别着重讲授新闻播音、现场报道、新闻评论等新 闻形态的播音主持。本书采取理论阐释和实训技巧相 结合的写作体例，基本“复原”播音主持专业教学的 “大课辨析理论、小课动口实操”的模式；在写作风 格上模拟课堂训练的氛围，力求使教材与授课贴合紧 实，令使用者感到“身临其境”。即兴口语和非语言 表达的重点阐述是本书的一个亮点。

柴瑶(笔名柴芦径)，语言学及应用语言学博士，韩国首尔国立大学传播系博士后，美国纽约大学访问学者，现任中国传媒大学播音主持艺术学院教授、播音主持艺术研究所所长，兼任中央人民广播电台节目评估专家、北京人民广播电台新闻台评论员、多个电视节目的策划人。长期从事广播电视播音主持教学工作，研究领域主要包括语言传播、节目策划与主持、双语播音主持等。已出版学术专著《播音语言表达技巧》《当代广播有声语言的创新空间》以及教材《播音主持专业考试指南》《播音主持专业基础知识》等。

绪论 一、技巧的意义 二、目标读者 三、认识当代的播音主持 四、几点说明 第一章 广播电视播音主持概述 第一节 播音主持的内涵 一、播音主持的界定 二、播音主持的属性 第二节 播音主持语言表达的要求 一、清晰晓畅 二、鲜活生动 三、富于韵律 四、深入浅出 五、一语中的 第三节 认识播音员、主持人 第二章 无稿表达的技巧 第一节 无稿表达概说 一、厘清广播电视无稿表达 二、广播电视无稿表达的特点 三、广播电视无稿表达的要求 四、广播电视无稿表达的过程 第二节 无稿表达的方法 一、训练方法 二、实例剖析 第三节 实训技巧 第三章 有稿表达的技巧 第一节 有稿播音前的准备 一、狭义备稿 二、广义备稿 第二节 对象感 一、理论阐释 二、延伸思考 三、实例剖析 四、实训技巧 第三节 情景再现 一、理论阐释 二、延伸思考 三、实例剖析 四、实训技巧 第四节 内在语 一、理论阐释 二、延伸思考 三、实例剖析 四、实训技巧 第五节 停连 一、理论阐释 二、实例剖析 三、实训技巧 四、延伸思考 第六节 重音 一、理论阐释 二、实例剖析 三、实训技巧 四、延伸思考 第七节 语气 一、理论阐释 二、实例剖析 三、实训技巧 四、延伸思考 第八节 节 奏 一、理论阐释 二、实例剖析 三、实训技巧 四、延伸思考 第四章 话筒(镜头)前的非语言表达 第一节 话筒(镜头)前的心理状态 一、自信、稳定 二、积极、兴奋 第二节 非语言表达的概述 一、非语言表达的重要性 二、非语言表达的种类 三、非语言表达的原则 四、非语言表达在广播电视语境中的特殊性 第三节 非语言表达能力的培养 一、非语言表达需要的基础能力 二、技巧的训练 第五章 新闻播音 第一节 理论阐释 一、新闻播音的特点 二、新闻播音的要求 三、新闻播音的表达 第二节 实例剖析 一、抓基调，要得体 二、找重点，要鲜明 三、“穿成线“抱成团 四、重事实，要朴实 第三节 实训技巧 一、时政新闻的播读 二、地方重要新闻的播读 三、其他各类新闻的播读 四、新闻栏目 第六章 现场报道 第一节 理论阐释 一、什么是现场报道 二、现场报道的选题 三、现场报道的组织 四、现场报道的关键技巧 第二节 实例剖析 第三节 实训技巧 第七章 新闻评论的表达 第一节 理论阐释 一、新闻评论的特征与类型 二、新闻评论的播读 三、评论新闻 第二节 实例剖析 第三节 实训技巧