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建筑设计基础(高等院校土建类创新规划教材)/建筑学系列
字数: 345
出版社: 清华大学
作者: 编者:舒平//连海涛//严凡//李有芳
商品条码: 9787302506362
版次: 1
开本: 16开
页数: 212
出版年份: 2018
印次: 1
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内容简介
\"《建筑设计基础》为“高等院校土建类创新规划教材”之一。建筑设计基础既是建筑学课程的第一门专业课程,又是学生迈入建筑学领域的第一步和至关重要的一步。作为建筑学的启蒙教材,如何通过教材的设计来系统地整合繁杂的知识点、启发学生的学习兴趣、培养学生的设计创新能力、提升教育教学水平、优化应用型人才培养目标,是此次教材编写的主要目的。 《建筑设计基础》从通识性的“设计思维”出发,以对“空间”“材料”与“建构”的综合讲解为主题,便于初学者直观性地了解、运用设计思维的模式,全面性地掌握建筑空间的设计原则,探索性地思考材料、建构等实际操作问题。 本书结构清晰、图文并茂、案例丰富贴切、语言简洁易懂,既可作为高等院校土建专业的教材,又可作为建筑爱好者进行自我提升时的阅读材料。\"
目录
第一章 设计思维 第一节 何谓设计思维 第二节 如何提升设计思维 一 设计思维与洞察力 二 设计思维与发散思维 第三节 设计思维的跨领域教育 一 设计思维“新”在何处 二 设计思维的各步骤 第二章 解读空间 第一节 空间定义 一 空间 二 空间之于建筑 第二节 空间的概念与分类 一 空间的分类 二 空间的组成 三 空间的形态与体量 四 规则与不规则几何形体 第三节 空间构成类型 一 静态与动态空间 二 开敞与封闭空间 三 结构空间与虚拟空间 四 交错空间与共享空间 第四节 空间的感知 一 空间的感知问题 二 建筑历史上对待空间的不同态度 三 平面上空间的感知 四 基本的形式要素与空间的感知 五 视觉的生理机制与知觉力 六 隐含形状与透明空间 七 连续空间的三种状态 第五节 空间与行为 一 行为的定义 二 空间是行为的容器 三 行为决定空间 四 空间对行为的诱导与制约 第六节 空间与场所 一 场所理论 二 场所精神 三 地域特征 四 场所特性 五 象征 第七节 空间与环境 一 环境的含义与分类 二 空间与环境的关系 三 空间与人的关系 四 空间环境与人的感受 五 空间与光 六 空间与水 七 空间与风 八 空间与环境 第三章 材料与建构 第一节 材料认知 一 混凝土 二 砖与石 三 玻璃与钢 四 木材 五 其他材料 第二节 材料与设计 一 材料的意义 二 材料与空间 三 材料与设计 四 材料的设计特征 五 材料的设计思维 第三节 材料与表现 一 材料与形体 二 材料与色彩 三 材料与肌理 四 材料与透明性 第四节 建构 一 建构的视野与思考方法 二 建筑师的建构逻辑 三 材料+结构+建造
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