语文名师名课案例研究(21世纪教师教育系列教材普通高等教育十三五规划教材)/语文课程--聚文网

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内容简介

武玉鹏、郭治锋主编的《语文名师名课案例研究》共16章，分为4编。首先总论语文名师的时代特色和群体特征、教学思想和教改经验、学习与研究语文名师的意义、途径和方法等，然后分语文名师的教育思想与理念、教改经验和方法、课堂教学艺术、成长之路四部分(四编)分别研究。每编均下设4章，每章评介一位语文名师，即：第一编(1～4章)分别评介四位名师的语文教育理念；第二编(5～8章)分别评介四位名师的教改经验；第三编(9～12章)分别评介四位名师的课堂教学艺术；第四编(13～16章)分别评介四位名师的成长之路。内容丰富，结构新颖，注重案例分析是本书比较突出的特点。

作者简介

武玉鹏，男，1955年生，甘肃会宁人。鲁东大学文学院教授，硕士研究生导师。中国教育学会语文教学论专业委员会理事，全国语文学习科学委员会学术委员会副主任。主要从事语文学科教学论及现当代语文教育史的教学和研究工作。在《教育研究》《课程教材教法》《中国教育科学》《教育史研究》等刊物发表学术研究论文五十余篇；出版《名师研究》《现代语文教育思想研究》《语文课程教学问题史论》等学术著作多部；主编并由高等教育出版社出版“语文课程教学论”系列教材1部；主持完成了全国教育科学规划重点项目和人文社会科学规划项目各1项。

导论一、语文名师的时代特色和群体特征二、语文名师自身的教师教育资源三、学习并争做语文名师第一编语文名师的教育理念第一章霍懋征：没有爱就没有教育一、教育理念述要二、教育实践扫描第二章于漪：把“教文”纳入“育人”的大目标一、教育理念述要二、教育实践扫描第三章窦桂梅：“为生命奠基为聪慧高尚的人生奠基” 一、教育理念述要二、教育实践扫描第四章李镇西：倡导语文民主教育一、教育理念述要二、教育实践扫描第二编语文名师的教改经验第五章李吉林的语文“情境教学法” 一、语文“情境教学法”述评二、教学案例举证第六章钱梦龙的“语文导读法” 一、“语文导读法”述评二、教学案例举证第七章洪镇涛的“‘学习语言’语文教学新体系” 一、“‘学习语言’语文教学新体系”述评二、教学案例举证第八章潘凤湘的“语文教读法” 一、“语文教读法”述评二、教学案例举证第三编语文名师的课堂教学艺术第九章宁鸿彬老师教《皇帝的新装》一、《皇帝的新装》教学实录二、教学艺术赏析第十章余映潮老师教《假如生活欺骗了你》一、《假如生活欺骗了你》教学实录二、教学艺术赏析第十一章欧阳代娜老师教《岳阳楼记》一、《岳阳楼记》教学实录二、教学艺术赏析第十二章王崧舟老师教《去年的树》一、《去年的树》课堂教学实录二、教学艺术赏析第四编语文名师的成长之路第十三章魏书生的成长之路一、成长经历简介二、分析与借鉴第十四章赵谦翔的成长之路一、成长经历简介二、分析与借鉴

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