上海市幼儿园见习教师规范化培训手册(第2版)

一、职业感悟与师德修养 幼儿园教师专业标准(试行) 本人参培计划(表一) 教师职业生涯、师德修养方面的读书心得(表二) 见习教师职业生活体验随笔(一)(表三 见习教师职业生活体验随笔(二)(表三) 见习教师职业生活体验随笔(三)(表三) 见习教师职业生活体验随笔(四)(表三) 见习教师职业生活体验随笔(五)(表三) 见习教师职业生活体验随笔(六)(表三) 本人规范化培训总结(表四) 二、保教经历与一日活动实践 国家《3～6岁儿童学习与发展指南》学习交流发言提纲(表五) 《上海市学前教育课程指南》学习交流发言提纲(表六) 幼儿园课程内容学习交流发言提纲(一)(表七) 幼儿园课程内容学习交流发言提纲(二)(表七) 幼儿园主题活动方案设计(一)(表八) 幼儿园主题活动方案设计(二)(表八) 幼儿园半日活动设计(一)(表九) 幼儿园半日活动设计(二)(表九) 幼儿园半日活动设计(三)(表九) 幼儿园半日活动设计(四)(表九) 观摩导师带教活动的学习报告(一)(表十) 观摩导师带教活动的学习报告(二)(表十) 观摩导师带教活动的学习报告(三)(表十) 观摩导师带教活动的学习报告(四)(表十) 观摩导师带教活动的学习报告(五)(表十) 观摩导师带教活动的学习报告(六)(表十) 学期观摩导师带教活动记录表(七)(表十) 游戏观察记录与分析(一)(表十一) 游戏观察记录与分析(二)(表十一) 游戏观察记录与分析(三)(表十一) 游戏观察记录与分析(四)(表十一) 区域(角)活动观察记录与分析(一)(表十二) 区域(角)活动观察记录与分析(二)(表十二) 区域(角)活动观察记录与分析(三)(表十二) 区域(角)活动观察记录与分析(四)(表十二) 对一名幼儿的跟踪观察与分析(表十三) 对一组幼儿的观察记录与分析(表十四) 一日活动实例记录(来园接待)(表十五) 一日活动实例记录(生活保育)(表十六) 一日活动实例记录(室内游戏)(表十七) 一日活动实例记录(户外运动)(表十八) 一日活动实例记录(离园活动)(表十九) 主题活动实施有效性分析报告(一)(表二十) 主题活动实施有效性分析报告(二)(表二十) 半日活动有效性分析报告(一)(表二十一) 半日活动有效性分析报告(二)(表二十一) 观摩教研活动记录与评价(一)(表二十二)