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我的教育主张/师道撷英

我的教育主张/师道撷英

  • 字数: 348
  • 出版社: 北京理工大学
  • 作者: 编者:任志瑜|总主编:任志瑜//赵欣
  • 商品条码: 9787568256568
  • 版次: 1
  • 开本: 16开
  • 页数: 229
  • 出版年份: 2018
  • 印次: 1
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精选
目录
第一章 我的发现教育 秉持发现教育 成就每位学生 智慧借力主题活动,发现有效教育的实施途径 浅谈“发现教育”中教育工作者的心态转化 教学中我对“发现教育”的思考 养成发现能力 让学生成为发现的主体 基于“发现教师”,探索“好老师”校本研修 印象理工 第二章 我做幸福教师 发现幸福 成就人生 幸福在一念之间 接纳当下的幸福 幸福在路上 女教师的幸福密码 做幸福的教师 绽放幸福教育人生 有良好的心态,做幸福的教师 胸怀坦荡,慨然前行 稳稳的幸福 大爱无私是师魂 发现教育的魅力,做一名幸福的教师 做幸福的老师,育幸福的学生 浅谈如何做一名幸福的教师 做一个幸福的教师 努力让自己成为一名幸福的教师 欣赏和创造教育的幸福 幸福是快乐实践的结果 面朝学海,心暖花开——做一名幸福的人民教师 宽容育人,幸福成长 修身、修心,幸福悄然而至 做教师是我人生中最幸福的一件事情 做一名幸福相伴的老师 做老师,累并幸福着 师心有光,生心不茫 积极主动,赢得人生 宽容的魅力 “你若盛开,清风自来” 做一名幸福快乐的教师 捧着一颗心来,不带半根草去——以爱育爱,引导学生成长 高中生英语听力困难研究 新时代背景下英语学科核心素养的培养 如何在物理教学中赢得课堂 在科学与实践的教育中生物教师可以有较大作为 小学语文课堂教学中“朗读”指导的有效性研究——开展构筑理想课堂的教育行动研究之一 老师,您也能当我的老师妈妈吗? 第三章 我的教育感悟 互联网背景下教师育人方式创新思考与研究 做爱读书的智慧教师 于细微之处见精神 细节?成败!

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