幼儿园班级管理与环境创设(全国应用型学前教育专业规划教材)

赵娟、薛彦华、史晓燕编写的《幼儿园班级管理 与环境创设(全国应用型学前教育专业规划教材)》在 每章的开始处都有相应的基础理论知识介绍，然后分 别以问题的提出和案例分析的形式进行分析问题和提 出解决问题的策略。很多学习者可能已经知道或掌握 了相应的理论知识，但是如果只是讲理论，没有实践 经验，就不能够切实地解决问题。所以本教材通过案 例分析来帮助学习者理解，使学习者能够把情境化的 理论更好地联系实际，找出问题的根源并且找出解决 的方法。

第一章 生活活动管理 一、如何减轻幼儿人园分离焦虑 二、如何有效管理幼儿饮水 三、如何有效管理幼儿进餐 四、如何有效管理幼儿如厕 五、如何有效指导幼儿午睡 六、如何培养幼儿良好的行为习惯 七、如何指导幼儿顺利离园 八、如何在幼儿生活活动管理中开展随机教育 九、如何管理幼儿园生活易耗物品 十、如何有效创设安全氛围，做好幼儿园班级安全工作 十一、如何做好寄宿制幼儿的保育工作 第二章 教育活动管理 一、如何引导幼儿的自主学习活动 二、如何建立和谐的师幼关系 三、如何运用幼儿的模仿性更好地实现班级管理 四、如何激发幼儿的学习热情 五、如何培养幼儿的良好个性 六、如何看待幼儿的不适宜行为 七、如何应对爱撒谎的孩子 八、如何培养幼儿独立做事的能力 九、如何指导幼儿的操作活动 十、如何引导幼儿进行有效的体育活动 十一、如何引导幼儿从错误中进行学习 十二、如何在游戏中培养幼儿的同伴交往能力 第三章 班级信息管理 一、如何制订班级的近期和远期计划 二、幼儿园班主任做好班级管理工作有何重要性 三、如何管理新手幼儿园教师 四、如何选拔幼儿园主班老师 五、主班老师与配班老师如何配合 六、如何提高幼儿园教师素质 七、家长的教育观对班级管理有何影响 八、如何做好幼儿档案管理 第四章 家长工作管理 一、如何让家长成为班级管理的助推器 二、如何让家长对幼儿园工作放心 三、如何与家长交谈 四、如何将幼儿的学习延伸到家庭中 五、如何化解家长的抱怨甚至愤怒情绪 六、如何开展家长工作 七、如何评估班级家长工作 第五章 班级环境刨设 一、幼儿园环境的构成因素有哪些 二、如何为幼儿创设良好的环境 三、当前幼儿园环境创设中存在哪些问题及解决办法 四、如何进行幼儿园班级环境创设 五、如何进行幼儿园区角环境创设 六、如何投放幼儿园中区角材料 七、如何进行幼儿园区角设计 八、幼儿园常见的区角设计误区有哪些 九、如何设计幼儿园墙饰 十、幼儿园墙饰常见的类型有哪些 十一、如何进行幼儿园中活动区和生活区的墙饰设计 十二、如何对幼儿园班级活动区进行评价 参考文献