义务教育学校校长专业标准--要点行动示例--聚文网

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内容简介

2012年12月24日，颁布了《义务教育学校校长专业标准》(以下简称《校长标准》)。陈丽主编的《义务教育学校校长专业标准--要点行动示例》通过“要点解读·履职建议·示例分析” 三位一体的描述框架，系统、贴切、简明地呈现了《校长标准》的丰富内涵和实现路径，旨在帮助义务教育学校校长据此开展更显主体性和创造性的自我对照与专业提升，旨在服务各级教育行政部门据此提供更具科学性和针对性的政策支持与资源保证，旨在引导相关校长培训机构据此研发更有时效性和专业性的培训课程与成长平台。

作者简介

陈丽，北京教育学院校长研修学院院长，教授。主要研究学校发展与校长培训。近年来主持的课题主要有：全国教育科学“十五”规划重点课题“中小学学校发展策划研究”、北京市高校教改立项课题“学校品牌策划课程开发与学科建设研究”、北京市教育工委立项课题“学校改进的行动研究”等。出版《学校发展策划：理论、方法与实践》《学校品牌策划》等著作多部；在《教育科学》《中小学管理》等期刊发表学术论文五十余篇。

义务教育学校校长专业标准第一章规划学校发展一、专业理解与认识二、专业知识与方法三、专业能力与行为第二章营造育人文化一、专业理解与认识二、专业知识与方法三、专业能力与行为第三章领导课程教学一、专业理解与认识二、专业知识与方法三、专业能力与行为第四章引领教师成长一、专业理解与认识二、专业知识与方法三、专业能力与行为第五章优化内部管理一、专业理解与认识二、专业知识与方法三、专业能力与行为第六章调适外部环境一、专业理解与认识二、专业知识与方法三、专业能力与行为

义务教育学校校长专业标准--要点行动示例

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