合唱与指挥/大学音乐课

王增刚，马勇著的《合唱与指挥》包含两部分： 第一部分是理论知识，包括合唱篇和指挥篇，合唱篇 介绍了合唱艺术的发展、合唱基础知识及合唱的基本 训练，指挥篇介绍了合唱指挥基础、指挥动作语汇等 。其中，作者对“合唱的训练”和“指挥动作语汇” 花了大篇幅介绍，如合唱的呼吸训练、共鸣、音准、 听觉、语言训练等，指挥动作的要求、手臂动作的设 计、视线的运用等，旨在让学生理解、掌握，能马上 运用。 第二部分是合唱曲，精选了优秀的、适于教学的 混声合唱（中国作品24首，外国作品13首），女声合 唱11首，男声合唱11首，其中还有新创作的未出版的 具有浓郁地方风格的作品，如《羌山妙音》《羊角花 开》《蜀山素描》等。作者还为每首作品写了详细的 排练提示，对于教师教学或学生自学都有非常大的帮 助。

第一章 合唱的意义及合唱发展简史 第一节 合唱的意义 第二节 欧洲合唱发展简史 第三节 中国合唱发展简史 第二章 合唱队的种类及组成 第一节 同声合唱的种类及形式 第二节 混声合唱的种类及组成 第三节 合唱队声部及特征 第四节 合唱队的队形排列 第五节 合唱队的编制 第六节 童声合唱的构成、特点、原则、组建、队形特点 第三章 合唱的基本训练 第一节 合唱的呼吸训练 第二节 合唱的音准训练 第三节 合唱的节奏训练 第四章 合唱声音的技巧训练 第一节 声音位置的训练 第二节 合唱中的连音、顿音、非连音、跳音、保持音训练 第三节 合唱中的强音、弱音、强弱对比、渐强、渐弱训练 第五章 合唱中的协调、均衡、谐和、平衡的训练 第一节 合唱中的协调 第二节 合唱中的均衡 第三节 合唱中的谐和 第四节 声部横向协调练习 第五节 声部纵向协调练习 第六节 声部平衡统一练习 第七节 怎样处理均衡关系 第六章 合唱的咬字与吐词 第一节 合唱的咬字与吐词 第二节 五音 第三节 四呼 第四节 五音与四呼的关系 第五节 合唱的咬字与吐词原则 第六节 歌词中的语气重音 第七章 优秀合唱队员的基本素质 第一节 看指挥 第二节 以情带声、以声传情 第三节 听自己、听别人、听伴奏 第四节 合唱队员的四方面 第五节 合唱队员的五注意 第六节 合唱队员在合唱中的六原则 第七节 合唱队员在合唱中的七统一 第八章 合唱课教学中学生内心听觉的培养与运用 第一节 听觉与内心听觉 第二节 如何培养内心听觉 第九章 合唱指挥的技巧及基本素质 第一节 条件 第二节 理论与实践 第三节 准、省、美 第四节 指挥中的四注意 第五节 五部位的运用 第六节 合唱指挥的能力 第七节 口诀 第十章 合唱指挥的图式 第一节 基本指挥图式、起拍、收拍、拍点、主动拍、被动拍 第二节 常用拍子的打法及图式 第十一章 特殊节奏的指挥技法 第一节 切分音 第二节 长音的打法 第三节 附点的打法 第四节 呼吸的打法 第五节 休止符的打法 第六节 合唱指挥的层次划分及打分标准 第十二章 合唱作品的改编与处理方法 第一节 原曲不改编，演唱时只做音色、力度、速度等形式的变化处理 第二节 在原曲基础上加写二声部、三声部、四声部、衬长音和弦、副旋律、复调、轮唱等 第三节 对原曲在曲式上扩展，加写引子、前奏、尾声、乐段、口号 第四节 转调处理、减少声部 第十三章 合唱指挥的案头工作 第一节 合唱指挥案头工作概述 第二节 作品案头工作在合唱指挥中的地位 第三节 案头工作对合唱指挥者的意义 第四节 合唱作品案头设计 第十四章 合唱实践的组织和排练 第一节 领导重视 第二节 排练前的准备 第三节 排练中的工作 第四节 彩排 第五节 参加演出 附录 合唱指挥总谱的各种标记 思考与练习100题 音乐类师范学生怎样写好合唱排练计划 师范院校音乐学院学生如何学会合唱中的起拍 乐理知识30条 后记