宁波高等职业教育国际化研究/宁波学术文库

宁波作为国际化建设城市，其高职教育国际化也 经历了多年的发展，具有较为显著的发展优势，多个 高职院校进行了积极的多样化的国际化探索与实践。 任君庆等编著的《宁波高等职业教育国际化研究》系 统地呈现了宁波高职教育国际化的现状、经验与问题 ，并对下一步发展提出了可操作的建议。

第一章 高等职业教育国际化的基本理论 第一节 高等职业教育国际化的内涵与本质 一、高等职业教育国际化的内涵 二、高等职业教育国际化的本质 第二节 高等职业教育国际化的必然性 一、适应经济全球化的需要 二、应对高等教育国际化的需要 三、高等职业教育发展的需要 四、落实国家教育战略部署的需要 第三节 高等职业教育国际化的标准 一、高等职业教育理念国际化 二、人才培养目标国际化 三、课程国际化 四、高等职业教育资源国际共享 五、学术交流与合作研究国际化 六、人员国际交流 七、实验实训国际化 第四节 高等职业教育国际化的路径选择 一、拓宽国际视野，树立国际化的高等职业教育理念 二、推进文化认同教育，建设丰富多样的校园文化 三、提升国际教学能力，组建国际化的专业师资团队 四、完善服务型保障机制，确保高等职业教育国际化有序推进 五、专注专业和课程建设，打造国际化品牌专业和优质课程 六、依托国际项目和跨国企业，改进人才培养模式 第二章 高等职业教育国际化的国外实践与启示 第一节 澳大利亚高职教育国际化 一、澳大利亚高职教育国际化办学理念 二、澳大利亚高职教育国际化办学形式 三、澳大利亚高职教育国际化课程体系 四、澳大利亚高职教育国际化师资培养 第二节 德国高职教育国际化 一、德国高职教育国际化办学理念 二、德国高职教育国际化课程体系 三、德国高职教育人员国际化 第三节 新加坡高职教育国际化 一、新加坡高职教育国际化课程体系 二、新加坡高职教育国际化师资培养 三、新加坡高职教育国际化合作交流 第四节 澳大利亚、德国、新加坡高职教育国际化实践的启示 一、树立国际化的办学理念和人才培养理念 二、重视国际课程开发与外语教学 三、培养师资队伍的国际化水平 四、广泛开展高职教育领域内的国际交流与合作 第三章 宁波高等职业教育国际化动因、发展优势与存在的问题 第一节 宁波高职院校国际化发展优势 一、区域高等教育规模不断扩大 二、宁波高职教育国际化拥有较好的经济基础 三、宁波市政府高度重视高职教育国际化 四、宁波高职院校国际交流与合作办学经验日益丰富 五、宁波高职院校师资水平提升明显