新标准同步作文(5年级第1学期)

《新标准 同步作文：五年级第一学期》紧密配合教材的作文练习，先在理论上进行写作指导，然后从范文示例、习作病例正反两方面分析、评说学生的文章，对比之中让学生体会到怎样根据要求写好每篇作文。这本书有助于提高学生的写作水平。

一 小时候，我很____ 〔提示与要求〕 〔习作指导〕 〔范文示例〕 小时候，我很懂事 小时候，我很调皮 小时候，我很傻 小时候，我很“好学” 小时候，我很胖 〔习作病例〕 二 ____给我的爱 〔提示与要求〕 〔习作指导〕 〔范文示例〕 给我的爱 爸爸给我的爱 那双手给我的爱 〔习作病例〕 三 菊花 〔提示与要求〕 〔习作指导〕 （范文示例） 菊花（一） 菊花（二） 菊花（三） “洋葱头” 月季花 （习作病例） 四 最让我难忘的一句名言 （提示与要求） （习作指导） （范文示例） 最让我难忘的一句名言（一） 最让我难忘的一句名言（二） 最让我难忘的一句名言（三） 最让我难忘的一句名言（四） 最让我难忘的一句名言（五） （习作病例） 五 看图，让你的思绪飞扬起来 （提示与要求） （习作指导） （范文示例） 我家的小花狗 狗和靴子 挂铃的狗 小狗 狗与靴子 （习作病例） 六 ________，你真了不起！ （提示与要求） （习作指导） （范文示例） 哥哥，你真了不起！ 小伙伴，你真了不起！ 老师，你真了不起！ 妈妈，你真了不起！ 爷爷，你真了不起！ （习作病例） 七 动物的故事 （提示与要求） （习作指导） （范文示例） 勇于献身的野山羊 勇敢的鸽妈妈 可爱的小鸭 大自然中的母爱 （习作病例） 八 我喜爱的一个传统佳节 （提示与要求） （习作指导） （范文示例） 我喜爱的一个传统佳节（一） 我喜爱的一个传统佳节（二） 我喜爱的一个传统佳节（三） 我喜爱的一个传统佳节（四） （习作病例） 九 和书中的人物密语 （提示与要求） （习作指导） （范文示例） 和书中的人物密语（一） 和书中的人物密语（二） 和书中的人物密语（三） 和书中的人物密语（四） 和书中的人物密语（五） （习作病例） 十 我喜欢的一堂______课 （提示与要求） （习作指导） （范文示例） 我喜欢的一堂体育课 我喜欢的一堂美术课 我喜欢的一堂英语课 我喜欢的一堂情感教育课 我喜欢的一堂语文课 （习作病例） 十一 老师，我想对你说 十二 卡通无敌任我行 十三 看图作文 十四 我最喜欢的一个汉字