青少年网络素养教育读本--聚文网

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内容简介

根据中国互联网络信息中心最新发布的《第40次中国互联网络发展统计报告》，截至2017 年6 月，我国网民规模达7.51 亿，互联网普及率为54.3%，手机网民规模达7.24 亿，手机上网使用率为96.3%。早在2016年8月发布的《中国青少年上网行为研究报告》显示，截至2015年12月，中国青少年（25周岁以下）网民规模达到 2.87 亿，占青少年人口总体 85.3%，远高于同期全国整体网民互联网普及率（50.3%）；其中，青少年手机网民规模达到 2.59 亿，18周岁以下的未成年人约占52%。移动互联网时代已来临，面对如此庞大的青少年网民群体，如何科学地引导孩子使用网络成为许多家庭及父母的重要课题，为了帮助更多有需要的家庭用好教育的黄金时期，本书特别邀请到对此有深刻洞见的著名学者和专家，分别从教育学、心理学、社会学、认知科学以及法学等密切关联角度，给家长们阐明有效引导原理，并提供具有操作性的支招方案，积极发挥正面引导作用。目录序言第一篇网络素养之基础视角孙宏艳：用教育智慧提升孩子的网络素养刘燕：从心理健康角度看青少年网络素养曹建峰、王丹：如何当好数字时代的父母——给家长的一份数字教养指南第二篇网络素养之新型认知田丰：从代际差异的角度再读游戏的意义刘梦霏：理解“游戏”之力：时代需要新的游戏素养雷霞：青少年网络素养与网络谣言破解第三篇网络素养之法律保障郭开元：未成年人网络空间权益的法律保护钟华、张韵然：预防网络犯罪，保护青少年权益第四篇域外经验做法腾讯研究院：国际未成年人网络保护法律政策研究腾讯研究院：未成年网络保护的国际经验和启示青少年网络安全指南：以澳大利亚的做法为例附录相关报告构建青少年网络素养教育生态系统——2017青少年网络素养调查报告

作者简介

中国社会科学院国情调查与大数据研究中心成立于1998年8月，是中国社会科学院下属的非实体研究中心。中心的宗旨是整合社会科学专家队伍，运用经济学和社会学理论，通过观察和参与式调查，收集中国社会阶层分化、区域分化、社区建设和社会整合的资料，进行研究和分析，试图寻找相应的社会经济发展和变迁规律，为党和政府提供有针对性的决策建议，促进经济社会协调发展。基于这样的宗旨，本中心以学术研究为己任，不从事任何赢利性的商业活动，而并以学术研讨、调查和交流为手段凝聚国内外相关学者，为中国社会科学的发展和繁荣贡献相应的力量。

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