完美主义人格的成因及教育策略研究(21世纪中国地方公共治理现代化研究)--聚文网

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内容简介

完美主义是一种为自己设定高标准，积极地追求完美；但在达不到自己设定的高标准时产生差异感，并进行消极自我评价的稳定的人格特质。社会、学校，家庭以及个体自身都在完美主义人格形成过程中有不同的影响；形成后的完美主义人格与个体心理健康、成就高低息息相关。周亚娟著的《完美主义人格的成因及教育策略研究：21世纪中国地方公共治理现代化研究》探讨了影响完美主义形成的相关因素，及形成后的完美人格与学业成绩和自我效能感、完美人格与抑郁，焦虑、强迫和拖延之间的关系，并根据问题提出相应的教育策略。

第一章绪论第一节文献综述一完美主义概念界定二完美主义的维度与测量三完美主义的二分法第二节选题背景及研究意义一选题缘起二研究意义第三节研究设计一研究思路二研究内容三研究方法第四节研究创新点第二章完美主义形成的影响因素第一节父母教养方式与完美主义的关系一父母教养方式的概述二与父母教养方式相关的研究三父母教养方式与完美主义的关系第二节亲子依恋与完美主义的关系一亲子依恋的概述二亲子依恋与完美主义的关系第三节父母完美主义与子女完美主义的关系第四节父母权威问卷的中文修订一研究方法二研究结果三研究讨论四研究结论第五节完美主义人格形成的影响因素的实证研究一研究方法二研究结果三研究讨论四研究结论本章小结附录：Buri父母权威问卷（母亲版）第三章适应性完美主义第一节完美主义、成就目标取向与学业成绩的关系概述一成就目标取向的概念与结构二成就目标取向与学业成绩的关系三完美主义与学业成绩的关系四完美主义、成就目标取向与学业成绩的相关研究第二节完美主义与学业成绩关系的实证研究一研究方法二研究结果三研究讨论四研究结论第三节完美主义与自我效能感的关系一自我效能感的概述二完美主义与自我效能感的关系三一般自我效能感量表简介（GSES）本章小结

完美主义人格的成因及教育策略研究(21世纪中国地方公共治理现代化研究)

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