厦门大学研究生教育发展史(1926-2016)

覃红霞 厦门大学教育研究院副教授、硕士生导师。2005年博士毕业于厦门大学教育研究院，并在厦门大学法学院从事为期五年的博士后研究工作。2012年前往美国波士顿学院访学交流。近年来一直从事考试研究与考试法治研究、高等教育政策与法制研究等工作，研究内容涉及高等教育法学、高考改革、自学考试以及考试法建设等诸多方面。

第一章 厦门大学研究生教育的发展历程 第一节 民国时期厦门大学研究生教育的早期探索 一、研究生教育的发轫与厦门大学国学研究院的筹备 二、厦门大学国学研究院的设立与发展 三、厦门大学国学研究院的基本特色 四、厦门大学国学研究院的停办与研究生教育的后续 第二节 新中国成立初期厦门大学的研究生教育(1949—1966) 一、新中国较早招收与培养研究生的高校 二、规模增加与制度化探索 三、厦门大学研究生教育的曲折探索(1958—1966) 第三节 改革开放以来厦门大学研究生教育的发展 一、研究生教育的恢复(1978—1980年) 二、研究生教育的初步规范与制度化(1981—1986年) 三、研究生教育的进一步发展(1987—1999年) 四、研究生教育的大规模发展与质量提升(1999— ) 第二章 厦门大学研究生学位授权点建设与招生 第一节 厦门大学研究生学位授权点建设 一、国家研究生学位授权政策的沿革 二、厦门大学研究生学位授权点建设 三、重点学科建设与学科评估 第二节 厦门大学研究生招生制度与发展 一、厦门大学早期研究生招生制度与模式 二、1999年以来厦门大学研究生招生基本情况 第三节 厦门大学研究生招生类型与模式 一、硕士研究生 二、博士研究生 三、台港澳生 四、外籍研究生 第三章 厦门大学研究生导师队伍建设与发展 第一节 厦门大学研究生导师政策与管理 一、国家关于研究生导师的相关政策 二、博士研究生导师遴选与确认政策的变化与调整 三、硕士生导师选聘与确认政策 四、研究生导师的其他管理制度 第二节 厦门大学研究生导师队伍建设 一、厦门大学师资队伍建设的基本政策 二、厦门大学历年研究生导师名单 三、当前厦门大学研究生导师的基本情况 第四章 厦门大学研究生培养与质量 第一节 厦门大学培养机制改革 一、厦门大学早期培养机制 二、2008年厦门大学的培养机制改革 三、2014年厦门大学深化研究生培养机制改革 第二节 厦门大学研究生教育综合改革 一、改革指导思想与主要思路 二、研究生教育综合改革的主要内容 三、研究生教育综合改革未来的方向与措施 第三节 厦门大学研究生培养方案改革 一、硕士研究生培养方案的演变 二、博士研究生培养方案的演变