运动心理学(高职高专规划教材)--聚文网

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内容简介

胡桂英主编的《运动心理学（高职高专规划教材）》分五编，共12章。第一编绪论共1章，简要介绍了运动心理学学科的概貌。第二编选材心理共2章，探讨了运动员的智力特点和人格特征。第三编训练心理共4章，介绍了运动动机的有关理论及其在实践中的应用，分析了运动技能的学习过程，详细论述了放松训练、系统脱敏训练、生物反馈训练、模拟训练、表象训练、合理情绪训练和暗示训练等心理技能训练的方法，概述了运动中的团体凝聚力和领导行为。第四编比赛心理共4章，介绍了注意、唤醒、焦虑和运动表现的关系，重点论及了注意技能的训练方法和应激控制技术，阐述了比赛的心理准备和比赛最佳状态的调节方法，并对竞赛中的观众效应、主场效应、攻击性行为等社会心理问题作了论述。第五编实验（实训）共1章，重点介绍了10个常见的运动心理学实验和8个常用的运动心理学量表，这一编内容可以结合前面四编中的相关内容进行实验教学，也可以结合相关的主题进行问卷调查，培养学生理论联系实际的综合运用能力。

第一章绪论第一章运动心理学概述第一节什么是运动心理学一、运动心理学的研究对象二、运动心理学的研究领域第二节运动心理学的发展一、国际运动心理学发展简史二、中国运动心理学发展简史三、运动心理学的发展趋势第二编选材心理第二章运动员的智力第一节智力概述一、什么是智力二、智力的理论三、智力测验第二节运动员的智力特征一、运动员的一般智力研究二、运动员具有专门的特殊智力第三节运动员的思维能力一、操作思维二、运动预测三、运动直觉四、创造性思维第三章运动员的人格节人格概述一、什么是人格二、人格的理论三、人格的形成第二节运动员的人格特征一、运动员人格的差异研究二、运动员的心理图像第三编训练心理第四章运动动机第一节动机概述一、什么是动机二、动机的种类三、动机强度与行为效率第二节动机的强化理论和应用一、动机的强化理论二、合理运用强化手段第三节需要层次理论和应用一、需要层次理论二、满足运动员的需要第四节目标定向理论和应用一、目标定向理论二、目标设置第五节自我效能理论和应用一、自我效能理论二、自信心训练第五章运动技能学习

运动心理学(高职高专规划教材)

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