服务学习志在家国--聚文网

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内容简介

教育改革的核心是改变学习。当“未来学校”已经真实到来，教育应当如何应对？什么才是理想的学习样态？如何把时间和兴趣还给学习者？面对信息原住民的一代，什么样的学习样态才能真正激发他们学习的内驱力？王欢，洪伟主编的《服务学习志在家国》是史家教育集团在“培养具有家国情怀底蕴和谐发展的人” 这一育人目标指导下，通过 “服务学习”这一新型学习方式重构学习新样态所做出的一大尝试。全书深入介绍了“服务学习”的理念创新与实践经验，并通过“影为爱”“暖冬红围巾计划”“为井盖穿上彩衣”“放下手机让我们在一起”“八段锦进社区”“CPR知识讲堂”“古琴文化伴你行”“有故事的古树”“争做文明旅游小达人” 共计9个项目，详细展示“服务学习”的全过程。这些项目源自孩子们真诚的童心，反映了孩子们对社会、对生活的无限热爱与关注；同时又是一个教育试验场，真正从学习者出发，为学生创设真实情境下的学习空间，打破充满预设的封闭式、固化式学习，全面构建起学习的新样态。在服务学习的过程中，孩子们真实经历了从“发现问题——研究问题——解决问题” 的全过程。在潜移默化中孩子们的社会责任感、创新精神、实践能力得到了极大的提升，同时他们的思维力、组织力、沟通力以及团队合作能力也得到了培养。本书对于其他学校开展“服务学习”实践提供了很好的思路和经验借鉴。

第一部分课程指导走进“服务学习” 什么是“服务学习”课程为什么开设“服务学习”课程如何开展“服务学习”课程 “服务学习”课程评价方法红领巾征集令：你准备好了吗认识篇第一章在社会中服务，在实践中学习公益：大爱温暖人间服务学习DNA 发现篇第二章发现，童眼看世界用心感受：找到真正的问题头脑风暴：寻找金点子计划篇第三章计划，扬起梦想的风帆明确目标：寻找“灯塔” 组建团队：你的TEAM你做主实施计划：“5W1H”分析法第四章预案，为圆梦保驾护航风险评估：“五度”评估大闯关项目预算：做个精明小当家行动篇第五章行动，找到实现梦想的力量有效沟通：学会沟通的艺术把控进展：灵活处理突发事件反思篇第六章反思，四方格里的成长反思，你准备好了吗我的反思TED演讲分享篇第七章分享，我的服务学习故事捕捉行动中的精彩瞬间展示服务学习故事综合练习第二部分典型案例影为爱指导教师推荐序创想梦工厂——种下一颗公益的种子学生行动日记——记录公益之花盛开全过程学生反思工具——从回望中汲取前行的力量家长感悟——在公益服务中和孩子一起成长帮扶对象——公益服务社会，爱心连接你我成果展示——公益，我们一直在路上！暖冬红围巾计划指导教师推荐序创想梦工厂——种下一颗公益的种子学生行动日记——记录公益之花盛开全过程学生反思工具——从回望中汲取前行的力量

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