跨界学习--学校课程变革的新取向/学校课程深度变革丛书

字数: 181
出版社: 华东师大
作者: 娄华英|总主编:杨四耕
商品条码: 9787567576124
版次: 1
开本: 16开
页数: 149
出版年份: 2018
印次: 1

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前言突破“离身学习”的危机第一章跨标准之界：生长是课程的最高旨意创意1-1 触类旁通：在“迁移”中提升学习的意义创意1-2 不拘一格：在“融合”中获得发展第二章跨教材之界：在课程实施中寻找平衡点创意2-1 旁逸斜出：不拘教材的个性化学习创意2-2 牵线搭桥：不同教材间的融会贯通第三章跨教室之界：教室的重新定义与审视创意3-1 因地制宜：有学习发生的地方就是教室创意3-2 别出心裁：心有多大，教室就有多大第四章跨认知之界：迈向“深度学习”的境界创意4-1 学以致用：任务驱动，问题引领下的学习创意4-2 融会贯通：各认知领域共同发挥作用第五章跨时间之界：课程变革的一个重要维度创意5-1 慢条斯理：把时间留给孩子创意5-2 缩地成寸：浓缩精华于课堂第六章跨文化之界：弥漫在每一个角落里的交流创意6-1 穿针引线：勾织立体的文化之网创意6-2 海阔天空：促进多元文化的融合第七章跨学科之界：课程回归生活的原始景象创意7-1 与时俱进：以学生需求为核心创意7-2 包罗万象：多学科多领域的资源整合第八章跨身份之界：华丽转身擦出闪耀火花创意8 锦上添花：在“换位”中展现课程的活性后记