光影中的创意写作--46节电影作文课/名师儿童文学教学丛书

在小学写作教学名师中，本书编者张祖庆是具有 很高辨识度的一位。他以微电影为镐，以创意写作为 灯，在写作教学领域开辟了一条大道。他振臂一呼， 应者云集，帮助越来越多的教师，从幽暗深邃、荆棘 密布的写作教学迷途中找到方向，加入了这奇妙之旅 ，并由衷感慨：风景这边独好！ 《光影中的创意写作——46节电影作文课》是张 祖庆十余年来在电影创意写作实践上的一次总结与展 示。他从数千部电影中精选了五十多部优秀作品，通 过分析电影中的主题思想、情怀乃至哲思，巧妙挖掘 电影中的写作元素，与师生一起分享创意写作的秘诀 。 张祖庆教写作，技巧远不是他的教学目的。他深 谙阅读和写作共生互惠的关系，在写作课上利用一切 时机向学生推介阅读，竭力把孩子们引向课外阅读广 阔而神奇的世界，希望通过创意写作搅动学生的精神 世界，引发学生对生命、成长、奋斗、友谊、梦想、 科技等一系列事物的思考，而这种思考，最终会反哺 写作。

张祖庆，特级教师，杭州市下城区教师教育学院、副院长，全国小学语文名师工作室联盟秘书长，中央电视台教育2频道“东方名家”特约讲师，北京大学远程培训特聘讲师，“浙派名师”学科导师，《小学语文教师》《语文教学通讯》《小学教学》等多家核心期刊封面人物。在儿童创意写作领域有独到的探索建树。编著有《张祖庆讲语文》《小学生萧红读本》《新经典日日诵》等，在《人民教育》等中文核心期刊发表论文百余篇。

总序（朱自强） 序言（叶黎明） 第一编 微电影：创意写作新范本 第二编 光影中的创意写作课 第一课 无处不在的海报——《月亮之上》教学叙事 第二课 当个小小剧作家——《世界的另一端》教学叙事 第三课 微电影VS微辩论——《更好的世界》教学叙事 第四课 写对话，有妙招——《查理和巧克力工厂》教学叙事 第五课 做个情绪万花筒——《我的“头脑特工队”》教学叙事 第六课 看电影，写探险小说——《亚马逊河探险记》教学叙事 第七课 头脑风暴与创意写作——《畅想图书馆》教学叙事 第八课 曼陀罗创意写作法——《神奇飞书》教学叙事 第九课 角色移情对话——《忠犬八公》教学叙事 第十课 分镜头定格写作法——《那些让人喷饭的镜头》教学叙事 第三编 微电影写作课创意设计 三年级 第一课 善猜测，巧想象——《雪人》教学设计 第二课 不一样，才精彩——《三个强盗》教学设计 第三课 写外貌。凸性格一《战狼》教学设计 第四课 看动画。写对话——《鹬》教学设计A 第五课 提示语，也调皮——《大圣归来》教学设计 第六课 微电影，微交际——《更换电池》教学设计 第七课 小动作，会说话——《宝莲灯》教学设计 第八课 典型事，写熟人——《我姥爷》教学设计 第九课 趣配音，编故事——《为了鸟儿们》教学设计A 四年级 第一课 破译微影之密码——《绝不雷同的父与子》教学设计 第二课 多元视角编故事——《可爱的毛虫》教学设计A 第三课 放大才能见精彩——《憨豆先生的假期》教学设计 第四课 跟着电影写寓言——《为了鸟儿们》教学设计B 第五课 紧扣文题编故事——《倒霉的地鼠》教学设计 第六课 侧面描写关乎情——《夏洛的网》教学设计 第七课 无字电影变绘本——《父与女》教学设计A 第八课 学写人物巧对白——《鹬》教学设计B 第九课 巧抓细节表达爱——《鹬》教学设计C 五年级 第一课 书写人物喜与忧——《草房子》教学设计 第二课 巧用意象抒情感——《卖火柴的小女孩》教学设计 第三课 化茧成蝶揭秘密——《可爱的茧》教学设计B 第四课 成长经历有波折——《鹬》教学设计D 第五课 转换角色写故事——《夏洛的网》教学设计B 第六课 侧面描写烘主题——《摔跤吧！爸爸》教学设计A 第七课 内心世界亦波澜——《摔跤吧！爸爸》教学设计B 第八课 对比刻画凸形象——《另一只鞋子》教学设计 第九课 迷你影评真迷你——《老人与海》教学设计 六年级 第一课 小小昆虫有奇遇——《昆虫总动员》教学设计 第二课 对比象征学问大——《辛德勒的名单》教学设计 第三课 我也能当大编剧——《熊的故事》教学设计 第四课 微影脚本我来写——《风》教学设计