马克思主义理论教育教学论/高校马克思主义理论教学与研究文库

逄锦聚著的《马克思主义理论教育教学论》是作 者近若干年特别是近十年关于马克思主义理论教育教 学论研究和实际探索的小结。全书分为四篇：第一篇 探讨了马克思主基本理论和经典著作学习，第二篇论 述了马克思主义理论学科建设和科学研究，第三篇阐 释了马克思主义理论教材建设和教学改革，第四篇总 结了思想政治教育和马克思主义理论队伍建设。力图 从马克思主义整体性出发，集中探讨作为一级学科的 马克思主义理论的教育教学。本书适合高校思想政治 教育专业教师、思想政治理论课教师、党政干部以及 马克思主义理论一级学科各个专业的本科生、研究生 和博士后研究人员阅读。

第一篇 马克思主义理论研究 科学理解和对待马克思主义 一、以发展的观点认识什么是马克思主义 二、从整体上理解和把握什么是马克思主义 三、以科学的态度对待马克思主义 坚持马克思主义对哲学社会科学的全面指导 一、为什么要坚持马克思主义对哲学社会科学的全面指导 二、妥善处理三个关系，克服两种倾向 三、当前需要做好的若干工作 改革开放与马克思主义中国化 一、关于演讲题目的说明 二、改革开放对马克思主义的丰富和发展 三、中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系是在改革开放实践基础上产生的马克思主义中国化的最重大成果 四、坚持马克思主义基本原理与中国实际相结合是改革开放成功的基本保证 关于马克思主义整体性的初步认识 一、为什么要加强对马克思主义整体性的研究和把握 二、研究和把握马克思主义整体性的几个角度 三、需要说明的两个问题 深化对马克思劳动价值论的认识 一、马克思劳动价值论的基本内容和历史地位 二、马克思劳动价值论面临的新情况和新问题 三、科学认识马克思劳动价值论的一些重大理论问题 四、坚持和发展马克思劳动价值论 《资本论》的学习、继承和发展 一、《资本论》是具有划时代意义的经典巨著 二、《资本论》的当代价值与学习《资本论》的现实意义 三、以科学的态度学习、继承、发展《资本论》 学习、运用、丰富和发展马克思主义 一、什么是马克思主义，什么是马克思主义基本原理 二、认真把握马克思主义的整体性，全面、准确地认识马克思主义（略） 三、认真学习和运用马克思主义中国化的两大理论成果 四、坚持和发展马克思主义，为推进马克思主义时代化、中国化、大众化做出贡献 第二篇 马克思主义理论学科建设和科学研究 以党的十八大精神为指导加强马克思主义理论学科建设 一、党的十八大的理论创新是进一步推进马克思主义理论学科建设的指南 …… 第三篇 马克思主义理论教材建设和教学改革 第四篇 思想政治教育和马克思主义理论队伍建设 附录1 马克思主义理论一级学科简介和马克思主义理论博士、硕士学位基本要求 附录2 “十二五”高校马克思主义理论学科科学研究战略规划研究总报告