UML面向对象分析与设计/清华计算机图书译丛--聚文网

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内容简介

《UML面向对象分析与设计》作者D.耶娅·马拉和S.吉萨根据多年来积累的课堂教学经验，开发了一种创新的教学方法，以学生易于理解的方式解释面向对象分析和设计的概念与实践，以确保读者始终保持阅读兴趣。本书涵盖了采用最新版本UML 2编制的案例研究、活动模型和诸多图表，同时进行了必要的拓展，不仅包括了构成课程的必要元素，还提供了诸多教学特色，适合用作高等院校教材。易读性强，内容引人入胜，以读者易于理解的语言解释概念。涵盖所有重要主题，如软件开发生命周期、对象和类的标识、面向对象的图表、UML及其应用。采用实践方法介绍概念，包含丰富的应用场景和实际案例。在每章开始处提供概念图，让学生形象了解知识的层次结构。提供独有的渐进式练习题，按记住、理解、应用和分析4个层次循序渐进。讲述了如何将伪代码UML示例转换为编程示例。

第1章统一软件过程 1.1 软件开发过程基础 1.1.1 瀑布模型 1.1.2 增量模型 1.1.3 演化模型 1.1.4 敏捷模型 1.2 RUP简介 1.3 统一软件过程组件 1.4 统一过程模型的生命周期阶段 1.4.1 初始阶段 1.4.2 细化阶段 1.4.3 构造阶段 1.4.4 交付阶段 1.5 面向对象图在RUP中的应用小结多选题练习第2章面向对象开发的理论基础 2.1 结构化方法和面向对象方法的对比 2.1.1 结构化方法 2.1.2 面向对象方法 2.2 软件开发过程中的面向对象 2.2.1 为什么需要面向对象方法 2.2.2 算法和面向对象方法在抽象上的区别 2.2.3 算法和面向对象方法在分解上的区别 2.2.4 算法和面向对象方法在层次上的区别 2.3 面向对象的特点 2.4 面向对象中的基本实体 2.4.1 什么是类 2.4.2 什么是对象 2.4.3 属性 2.4.4 方法 2.4.5 接口 2.4.6 包 2.4.7 组件 2.4.8 访问说明符/可见性控制 2.5 面向对象的构造 2.5.1 抽象 2.5.2 封装 2.5.3 信息隐藏 2.5.4 层次 2.5.5 多态 2.5.6 消息传递 2.6 选择面向对象开发的因素 2.7 案例研究小结多选题练习第3章面向对象分析与设计中类和对象的识别 3.1 问题域的面向对象分析

UML面向对象分析与设计/清华计算机图书译丛

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