职业教育师资素养标准--聚文网

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内容简介

中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》开启了新时代高素质教师队伍建设新征程。目前，职业教育师资的“专业化”建设已经卓有成效，而职教师资“高素质”建设的素养标准和培养资源开发却不多见。张鹏、董鹏中、王伟著的《职业教育师资素养标准》聚焦于职教师资的素养培养，从标准入手，创造性地开发了职教师资素养标准，并以此为基础系统开发了用于职教师资素养提升的培养方案、核心课程、特色教材、数字化资源以及质量评价方案，其中不乏创新。一是围绕职业教育信念与师德修养、身体素质与心理健康、文化素养与关键能毫力三个维度构建了职教师资素养标准；二是依据素养标准开发了职教师资素养培养标准，并通过构建“一二三课堂”立体培养的新模式，来有效提升职教师资素养培养水平；三是开发系列职教师资素养培养课程标准，通过“课程模块+活动平台”的实施方式，引领教学内容和教学方法改革。

绪　论一　研究目的二　研究意义三　外现状分析四　文献综述五　研究的方法与技术路线上　篇　职教师资素养标准体系研究章　职教师资素养标准研究一　职教师资素养概念的界定二　职教师资素养的比较研究三　职教师资素养现状研究四　职教师资素养标准设计的建议第二章　职教师资素养培养方案研究一　职教师资素养培养比较研究二　中国职教师资素养培养现状研究三　职教师资素养培养方案设计的建议第三章　职教师资素养培养课程开发研究一　职教师资素养培养课程开发比较研究二　职教师资素养培养课程开发现状研究三　职教师资素养培养课程开发的建议第四章　职教师资素养培养质量评价方案研究一　职教师资素养培养质量评价方案比较二　职教师资素养培养质量评价方案现状三　职教师资素养培养质量评价方案设计的建议下　篇　职教师资素养标准体系的设计与构建第五章　职教师资素养标准一　基本理念二　基本内容三　实施要求第六章　职教师资素养培养方案一　培养目标二　培养规格三　学制和学分四　主干学科五　课堂核心课程六　素养培养课程和活动设置七　课程体系拓扑图八　课程体系及要求九　课程设置与教学时间安排十　教学实施与管理十一　教学评价十二　教学资源配置与要求第七章　职教师资素养培养课程标准课程标准一　《职业教育道德与法律》课程标准一　课程基本情况二　课程定位三　设计思路四　课程目标

职业教育师资素养标准

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