教师的艺术审美修养(高师院校教师教育通识类课程系列教材)--聚文网

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内容简介

何新主编的《教师的艺术审美修养（高师院校教师教育通识类课程系列教材）》以《教师的艺术审美修养》命名，打破原有的常规艺术欣赏类教材体系，以改革创新的精神和勇气，思考框架体系，构建具体内容。这本教材把常见的艺术门类作为相对独立的五篇，以此构成这本书的基本架构，并从各类艺术的一般常识、经典作品欣赏的角度和方法入手，进而形成具有独特个性的探索和有益尝试。本教材打破常规教材的编写体例，以基础知识、经典分析和欣赏方法三个主要问题为主线，系统介绍音乐、美术、戏剧、舞蹈以及形体与礼仪的相关内容，补充缺失的理论知识，找出欣赏者关注的问题，教给学习者欣赏的方法。艺术课程是实践性较强的课程，所以本教材在编写过程中坚持理论与实践相结合的原则，在介绍基本常识的基础上，引用了较多的经典作品供学习者欣赏，强调艺术的感知与表现功能。本教材中的较多内容紧跟时代步伐，体现时代特色，尤其是在作品欣赏的编写时，我们既考虑传统艺术的传承性，又注重现代艺术的先进性。本教材既可供高等师范院校师范类专业本、专科教9币教学使用，也可作为教师资格证考试用书和中小学教师、校长培训用书。本教材共包括音乐、美术、戏剧、舞蹈和形体与礼仪五篇十五章。每章内容基本包括基础知识、关注问题和经典赏析三个板块，环环相扣，疏密适当。

绪论第一节教师艺术审美的作用一、完善和提高教师素质二、呼唤和追寻美育精神三、创造和提升教学艺术第二节教师艺术审美的途径一、注重体验多种艺术美二、努力塑造教师形象美三、善于发现各自学科美四、积极挖掘校园文化美第三节教师艺术审美的“修”与“养” 一、“修”即重塑教师审美意识二、“养”即教学艺术的审美性音乐篇第一章声乐曲第一节民族唱法一、民族唱法的定位及特点二、民歌欣赏中的常见问题三、民族唱法经典作品赏析第二节美声唱法一、美声唱法的定位及特点二、姜声歌曲欣赏中的常见问题三、美声唱法经典作品赏析第三节通俗唱法一、通俗唱法的定位及特点二、通俗歌曲欣赏中的常见问题三、通俗唱法经典作品赏析第二章器乐曲第一节乐器的种类一、民族乐器二、西洋乐器第二节器乐曲的类型一、独奏二、重奏三、合奏四、协奏第三节器乐曲赏析要点一、了解作品形式二、认识乐器特点三、熟悉作品结构四、体会乐曲情感第四节器乐曲经典作品赏析一、竹笛独奏《姑苏行》赏析二、唢呐协奏《梁山随想》赏析三、弦乐四重奏《茉莉花》赏析四、交响乐《红旗颂》赏析第三章合唱、合奏第一节概述一、合唱与合奏的授课形式二、合唱与合奏的授课特点

教师的艺术审美修养(高师院校教师教育通识类课程系列教材)

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