课堂与美最近的距离(基于学科核心素养的课堂教学变革)/课堂教学新样态丛书--聚文网

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内容简介

诗人荷尔德林在诗中写到：“人充满劳绩，但诗意地栖居在大地上。”课堂是师生生活的栖居地，我们要让课堂涌动着诗的灵性，洋溢着诗的浪漫，弥漫着诗的芳香，勃发着诗的激情，流淌着诗的旋律，演绎着诗的精彩。置身课堂，我们便是诗意生活的缔造者。在课堂这个充满诗意的情境中，孩子们自由地放飞心灵，用充满灵性的童言稚语演绎着课堂的精彩。牛秀娟主编的《课堂与美最近的距离(基于学科核心素养的课堂教学变革)》通过展示与说明七大类不同课程的创新课堂教学变革，让老师们拥有发现美的眼睛，并能引领学生们去发现美、创造美，让教与学充满情趣，从而让课程化作美的风景，让老师与孩子们都把学习变成一种天然的向往。

序让“核心素养”落地生根魏书生前言在这里，与美相遇第一章醇美语文【关键词1】情趣：让生命的气息流淌【关键词2】诗意：让思想的种子萌动【关键词3】灵动：让思维的火花碰撞【关键词4】饱满：让生活的点滴交融第二章趣味数学【关键词1】趣味：浸润在活泼的学习氛围中【关键词2】对话：让想象与创造成为主旋律【关键词3】深度：导向高阶思维的深度学习【关键词4】灵活：在多变中体验学习的味道第三章享受英语【关键词1】体验：接近生活的真实语言环境【关键词2】丰富：输入多样丰富的课程资源【关键词3】灵动：焕发学生思维活力的乐园【关键词4】多元：融过程与结果的学习评价第四章缤纷音乐【关键词1】兴趣：最关键的音乐学习力量【关键词2】体验：情意与认知的天然融合【关键词3】创造：激发儿童无限创造动力【关键词4】怡情：来自心灵深处的穿透力第五章快乐体育【关键词1】生命：追寻成全生命的体育【关键词2】多彩：展现课堂的无限魅力【关键词3】愉悦：给予最美妙的学习感受【关键词4】适宜：教学过程最优化的努力【关键词5】多元：获得高认同的学习体验第六章创意美术【关键词1】自由：执自由之笔绘自由之画【关键词2】玩美：携美好之情刻醇美之版【关键词3】童趣：观自然之物体本真之美【关键词4】表现：现妙想之意张个性之美第七章多彩科学【关键词1】好奇：寻找问题之源【关键词2】想象：为学习插上翅膀【关键词3】立体：让儿童在做中收获【关键词4】探究：解决问题的关键方法后记

课堂与美最近的距离(基于学科核心素养的课堂教学变革)/课堂教学新样态丛书

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