对外传播视野下的中华文化元素符号的研究

朱麟所著《对外传播视野下的中华文化元素符号 的研究》是面向海内外的一本介绍中华文化符号的书 籍，书中有文化传播的理论介绍，也有文化传播的案 例介绍。本书不但为读者提供了一本简单易懂的中华 文化符号的基础读物，还表达了作者对当代文化元素 符号的理解。

朱麟，女，1973年1月生，江西省南昌人，语言学及应用语言学博士，博士期间师从中央民族大学季永海教授，后追随北京师范大学师黄荣怀教授开展博士后研究。研究方向：对外汉语、二语习得、语音语料库等。现为北京第二外国语学院国际传播学院对外汉语专业副教授。曾在《中国电化教育》、《现代教育技术》、《中国教育信息化》、《时代文学》等专业学术刊物发表语言学与教育技术相结合的论文30篇，并在国际上发表论文7篇，其中5篇被国际EI检索。主持1项 课题、1项文化部项目，参加了3项国家项目的研究，1项国家重点项目的研究工作。

第一部分 理论篇 第一章 背景与目的 第一节 研究背景 一 符号 二 中华文化符号海外传播 第二节 研究目的与研究意义 一 研究目的 二 研究意义 第二章 符号的界定？文化符号是什么？中华文化符号是什么？ 第一节 符号的界定 一 何为符号 二 符号学研究 第二节 文化元素的界定 一 中华传统文化元素 二 中华现当代文化元素 第三节 文化符号的界定 一 文化符号概说 二 美国文化符号 三 英国文化符号 第四节 中华文化符号 一 中华文化符号 二 中华经典文化符号 第三章 中华经典文化符号传播分析 第一节 中华文化元素符号的传播分析 一 现状 二 分析 第二节 中华文化元素符号的传播分析 一 中华文化符号的传播主体 二 中华文化符号传播途径 三 中华文化符号传播的影视、动漫创意产业路径分析 四 具体案例分析 五 微时代下中华经典文化符号海外传播探析 第三节 文化产业对中华经典文化元素符号传承与传播的分析 一 存在的问题与不足 二 解决方案 第四章 多元文化背景下的中华文化元素 第一节 多元文化 一 理论依据 二 一元文化 三 人本主义 四 多元文化 五 多元文化的国际案例研究：迪士尼的借鉴 六 迪士尼多元文化对美国软实力推动 第二节 中华文化符号在汉语国际教学中的构建 一 影视作品中的文化元素在教学中的运用：对汉语国际教学的启示 二 为汉语言文化的传承和传播提供新视角 三 将影视作品作为汉语国际教育教学的教学内容的分析 第三节 从学习理论看中华文化元素符号 一 学习理论 二 汉语言文化国际传播理论 三 汉语言文化国际教育信息化教育的基本假设 四 汉语言文化传播信息化建设的意义 五 对以现代技术为基础的汉语言文化国际教育的建议 第四节 从文字符号的构造看东西方文化 一 分析 二 中西文化差异 第五章 中华文化经典符号助力中国梦 第一节 理论和应用价值 第二节 在传承和创新中挖掘中华文化经典标识元素 第六章 从文化符号——网络流行词看思想变迁 第一节 2013年网络流行词分析 第二节 2013年网络流行词——文化符号分析 第七章 影视作品与中华文化符号的传播 第一节 语言作为文化的载体，是民族的文化根基 一 语言的重要性 二 研究现状以及走向 三 发达国家语言国际教学 第二节 中华文化符号 第二部分 中华文化元素符号图鉴 第八章 中华自然文化元素符号 第一节 中华文化元素符号之自然符号 一 中华自然文化元素符号之名山符号 二 中华自然文化元素符号之江河 三 中华自然文化元素符号之动植物 第九章 中华传统文化元素符号之人文篇 第一节 中华传统文化元素符号之饮食文化符号 一 饮食文化 二 茶文化 第二节 中华传统文化元素符号之建筑和园林符号 一 长城 二 北京的建筑符号 三 西安兵马俑 四 依中华传统哲学、风水而建的建筑群 五 总结 第三节 中华文化元素符号之人物符号 一 毛泽东 二 成龙 三 李小龙 四 传统人物符号 第四节 中华文化元素符号之平常休闲符号 一 传统节假日 二 四大发明、中国茶、传统手工艺 三 其他图鉴 结语 参考文献 后记