幼儿科学教育案例精选(上下)

幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问 题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。幼儿在 对自然事物的探究和运用数学解决实际生活问题的过 程中，获得和丰富感性经验，充分发挥形象思维，初 步尝试归类、排序、判断、推理，逐步发展逻辑思维 能力，为其他领域的学习奠定基础。 李桂英编写的《幼儿科学教育案例精选(上下)》 从幼儿科学领域中科学探究与数学认知两个方面，结 合教学目标，科学组织幼儿进行各种探究活动，包括 集体教学活动、活动区活动以及生活中多样化的科学 活动，创设支持性的心理氛围，选择贴近幼儿生活的 探究内容，提供适宜适度的材料，开展灵活多样的活 动，培养幼儿亲近自然、喜欢探究的态度，在探究活 动中认识周围的事物和现象，培养幼儿的探究能力。 同时，通过引导幼儿感知和发现生活中的数学， 观察了解幼儿的数学认知能力、确定学习内容与目标 、在生活情境中促进幼儿数学认知能力的发展，进而 促进幼儿思维的发展，并为后续学习打下良好的基础 。

李桂英，教授，教育硕士。现担任大连职业技术学院学前教育与艺术设计学院党总支书记．大连托幼行业协会常务理事，大连早期婴幼教育研究会理事。国家高级育婴师培训教师。高级育婴师。辽宁省优秀中青年骨干教师。辽宁省高校精品课程《幼儿园课程与教育活动设计》负责人、主讲人，辽宁省省级优秀教学团队负责人，辽宁省高职品牌(特色)专业学前教育专业带头人．曾获辽宁省科研成果奖一项，省高校优秀教学成果奖一项。主要从事学前儿童心理发展与教育、学前教育活动设计方面的教学和科研工作。近年来承担的学术研究课题有：“学前教育师资的职前培养”、“高等职业教育学前教育课程体系的研究与实践”、“面向21世纪幼儿教师职业道德培养模式的研究”、“行动导向视域下高职学前教育专业课程体系的建设”等。在核心刊物《教育科学》、《辽师学报》等杂志发表多篇论文。主编教材：《学前儿童艺术教育》、《现代交际礼仪》、《学前儿童心理与教育》等。

上册 模块一 科学探究活动（小班） 案例一 五彩的泡泡 案例二 变色花 案例三 各种各样的鞋子 案例四 颜色变变变 案例五 快看！变了，变了！ 案例六 小小工作衣 案例七 糖果Party 案例八 好玩的水 案例九 交通工具真不少 案例十 小鼻子闻一闻 案例十一 小汽车来聚会 案例十二 玩颜色 模块二 科学探究活动（中班） 案例一 滚起来 案例二 神奇的静电 案例三 蔬菜发芽了 案例四 玩纸船 案例五 纸桥力量大 案例六 水娃娃搬家 案例七 气球变大了 案例八 苹果里的秘密 案例九 神奇的磁铁 案例十 好玩的沙子 案例十一 有趣的蛋 案例十二 让铅笔站立起来 案例十三 有趣的糖 案例十四 树叶对对碰 案例十五 吹泡泡 案例十六 制作不倒翁 案例十七 多彩的果味奶 案例十八 水滴和纸的游戏 案例十九 找空气 案例二十 口袋里的秘密 案例二十一 蛋宝宝 案例二十二 我和蛋儿做游戏 案例二十三 水的秘密 模块三 科学探究活动（大班） 案例一 出生的秘密 案例二 杯子里的纸巾 案例三 种子的旅行 案例四 神奇的碘酒 案例五 毛虫变变变 案例六 找“眼睛” 案例七 纸桥力量大 案例八 美丽的月亮 案例九 有趣的关节 案例十 各种各样的种子 案例十一 会变的月亮 案例十二 “火箭”飞上天 案例十三 有趣的多米诺骨牌 案例十四 磁铁碰碰车 案例十五 睡莲开花 案例十六 方糖哪去了 案例十七 站起来别倒下 案例十八 充气玩具鼓起来 案例十九 神奇水柱 案例二十 运水 案例二十一 我认识的国家 案例二十二 有趣的陀螺 案例二十三 美丽的蝴蝶 案例二十四 谁吸得快 案例二十五 神奇的“磁悬转轮” 案例二十六 美丽的水母 案例二十七 胎生与卵生 案例二十八 不倒翁 案例二十九 冬天来了 案例三十 好玩的磁铁 下册