每个孩子都是艺术家——成就孩子从画画开始--聚文网

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舞蹈音乐的基础理论与应用

内容简介

\"本书从理论和实践两个角度出发，深入讲述如何保护孩子的天性和尊重孩子个性发展，如何通过正确的引导，培养孩子的想象力和创造力等。深刻揭示环境和教育者的态度对孩子创作的影响，并指出如何针对孩子不同的年龄段特征，帮助孩子通过画画来发展各个方面的能力。 \"

作者简介

武志，国家二级心理咨询师；中国美术学院社会化美术考级监考官；斯玛特创意思维课程研发人之一中国教育学会教育学刊学术研究员；中国教育学会“十二五”重点课题组子课题组长；国家社科基金“十二五”规划课题组子课题组长；创立人大艺心美术辅导基地；多次受邀参加央视、北京卫视少儿节目。

目录孩子的世界与大人不同 / 1 “我的鱼都在石头后面” / 2 太阳为什么是黑色的 / 7 最不应该对孩子说的话 / 13 放手让孩子去“体验” / 22 如何去“看”孩子的画 / 29 让孩子像艺术家那样去创作 / 41 那里的人们需要星星 / 42 来艺术课堂愉快“玩耍”吧 / 50 听听宣纸的“声音” / 60 “是什么”比“会什么”更重要 / 69 “妈妈，我想画画” / 79 “好作品”是欣赏出来的 / 89 草原青草的味道 / 90 体验烟花绽放的过程 / 97 欣赏的“原则” / 105 每一朵花都有自己的芬芳 / 115 让孩子学会自我欣赏 / 123 让孩子成为“美好的人” / 129 用美德改变孩子 / 130 “童心童德”的美德教育 / 139 为了自己去做美好的事 / 146 原来学习可以更“美”的让学习“美”起来 / 154 时间都去哪儿了 / 159 “百科”中的艺术 / 164 最“美”民族风 / 170 家园“共育”美好的孩子 / 179 家长是我们的教育“合伙人” / 180 做一个合格的“支架” / 187 家园“关系”的营造 / 193 让艺术走进家庭 / 199 后记 / 205

每个孩子都是艺术家——成就孩子从画画开始

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