有意义有意思(一位班主任父亲的教育札记)

把教育这件有意义的事，做得有意思一些。 你陪爸爸变老，爸爸伴你长大。 …… 郑友民著的这本《有意义有意思（一位班主任父 亲的教育札记）》是一位从教25年的班主任父亲爱的 教育。他让教育变得有温度，让教学变得有意思，让 教师变得有能量。

班级篇 一、提升个人修养，为有源头活水来 1.当班主任，好处有很多 2.当班主任，绰号有内涵 3.当班主任，修养有讲究 4.当班主任，批评有技巧 5.当班主任，眼中有个体 6.当班主任，关爱有底线 7.当班主任，教学水平有要求 8.当班主任，心中有阳光 9.当班主任，教育有契机 二、创新管理思路，未成曲调先有情 10.作业，“怎么批改”比“批改什么”更重要 11.表扬，“怎么说”比“说什么”更重要 12.惩戒，“怎么罚”比“罚什么”更重要 13.管理，“怎么管”比“管什么”更重要 14.座位，“谁来安排”比“怎么安排”更重要 15.生日，“怎么过”比“和谁过”更重要 16.课堂，“激励什么”比“怎么激励”更重要 三、设计班级活动，天机云锦用在我 17.一元微公益，爱心在传递 18.健康五个一，天天好身体 19.美文齐分享，养心胜鸡汤 20.电影本励志，管理退其次 21.歌曲能传情，催人更奋进 22.人物显精神，班级力量凝 23.舞台给学生，我做局外人 24.野外走一走，回味到永久 四、借力，同舟共济扬帆起 25.毕业学长，班级文化最好的传承人 26.课代表，任课老师最得力的助手 27.“三名工程”，素养浸润最厚重的载体 28.任课老师，班级和谐最好的润滑剂 29.家长，学生成长最真诚的同盟军 30.旧时师长，砥砺前行的推进剂 31.外校学子，见证优秀班风的喝彩者 32.小组成员，共同提升的互助者 33.“娘家”，薪火相传的“加油站” 五、丰富沟通技巧，温声暖语催花发 34.家访三部曲 35.谈话三句式 36.交流三张纸 37.沟通两平台 38.从“你们”到“我和你” 39.从“我说你听”到“我听你的” 40.从“我怀疑你”到“我理解你” 41.从“我批评你”到“我点赞你” 42.从“给你脸色”到“和颜悦色” 六、班风建设，喜看稻菽千重浪 43.寻求改变，彰显主动精神