职业教育工学结合课程开发与实施/现代职业教育教师专业化发展丛书--聚文网

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第一章改革的动因与方向一、学生学习内容与工作不一致问题二、直接讲授教学方式不适应学生学习特点问题三、学生综合职业能力得不到有效培养问题第二章改革的理论基础与方法一、职业能力发展规律二、情境学习理论三、工作过程与工作过程知识四、工学结合课程模式第三章课程体系开发一、课程体系开发模式选择二、工学结合课程体系的基本要求三、工学结合课程体系开发方法附件：实践专家研讨会实施指南第四章专业课开发一、课程定位二、典型工作任务分析三、学习目标确定四、学习内容确定五、学习情境与学习任务设计第五章专业基础课开发一、典型工作任务汇总分析二、课程定位三、学习目标确定四、学习内容选取五、学习情境和学习任务设计第六章公共课开发一、课程定位二、工作分析三、课程学习目标和学习内容的确定四、学习情境与学习任务的确定附件：《高职高专公共英语》课程开发与实施课例第七章教学实施设计一、教学实施应遵循的要点二、教学实施设计的步骤附件：常用教学方法第八章学习材料的开发一、学习材料的作用与类型二、学习材料开发的思路三、引导性材料的开发四、信息源材料的开发五、学习材料的形式选择附件：引导性材料开发实例第九章学习效果评价一、当前职业教育课程考核存在的问题二、学习效果评价方案的设计与实施第十章教师能力提高一、正确对待职业教育的教学改革二、提高职业教育教学能力三、提高专业实践能力

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