大学计算机(普通高等学校计算机教育十三五规划教材)

高华、王志军主编的《大学计算机》根据 高等学校大学计算机课程教学指导委员会制定的相关 要求，结合目前大学计算机基础课程教学现状而编写 。全书共10章，分别介绍计算机和计算思维、计算机 中的信息表示、计算机硬件系统、计算机操作系统、 计算机语言与程序、用计算机解决实际问题、由计算 到智能、数据的管理、计算机网络、数字农业基础知 识等内容。 本书可作为各类高等院校“大学计算机基础”课 程的教材或教学辅导书，也可作为计算机培训班相关 课程的教材，还可以作为参加全国计算机等级考试公 共基础知识部分考试的考生的参考书。

第1章 计算机和计算思维 1.1 认识计算机 1.1.1 什么是计算机 1.1.2 计算机能干什么 1.1.3 从手工计算到自动计算 1.1.4 电子计算机的发展 1.1.5 计算机的发展趋势 1.1.6 计算机的种类 1.1.7 计算机对世界的影响 1.2 计算思维 1.2.1 什么是计算思维 1.2.2 为什么要学习计算思维 1.2.3 计算思维的理解 1.2.4 计算思维的知识体系 1.2.5 计算思维对各学科人才发展的影响 1.2.6 从波普的工作看计算思维 1.2.7 大学计算思维教育 本章小结 思考题 第2章 计算机中的信息表示 2.1 计算机中的数制 2.1.1 计算机中常用的数制 2.1.2 计算机采用二进制的原因 2.1.3 计算机中的数据单位 2.2 二进制的运算——算术运算与逻辑运算 2.2.1 二进制数的算术运算 2.2.2 二进制数的逻辑运算 2.3 二进制的硬件表示与运算电路 2.3.1 几种介质的存储方式 2.3.2 触发器 2.3.3 运算电路 2.4 不同进制之间的辏换 2.4.1 尺（二，八，十六）进制转换成十进制 2.4.2 十进制转换成尺（二，八，十六）进制 2.4.3 二进制转换为八进制或者十六进制 2.4.4 八进制数或者十六进制数转换为二进制数 2.4.5 八进制数与十六进制数相互转换 2.5 信息的二进制表示 2.5.1 数值信息的二进制表示 2.5.2 字母和符号的二进制表示 2.5.3 汉字的二进制编码表示4l 2.5.4 多媒体信息的二进制表示 2.6 符号化与计算 2.7 计算机运行与二进制运算 本章小结 思考题 第3章 计算机硬件系统 3.1 图灵机思想与模型 3.1.1 图灵机的基本思想 3.1.2 图灵机模型