保教知识与能力(幼儿园版第3版2020新版教师资格考试专用教材）--聚文网

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内容简介

本书根据教师资格考试保教知识与能力的历年考题，构架起以学前儿童发展、学前教育原理、生活指导、幼儿园环境创设、游戏活动指导、教育活动的组织与实施及教育评价共七章内容的庞大知识体系，是一本专门针对教师资格考试保教知识与能力学科的专用复习教材。本教材条理清晰，结构严谨，从基本、重要的考点出发，详细地向考生讲解各个知识点，使考生对知识点有足够透彻的印象和理解。

作者简介

金芳，沈阳师范大学学前教育系主任，博士，副教授，硕士生导师。主要从事学前儿童发展与教育的教学和科研工作。主持全国教育科学规划重点课题1项，省级教育科学规划课题2项，省社科联课题1项。主编教材2部。主持省级教改立项1项，主持省级精品资源共享课程1门。

第一章学前儿童发展第一节学前儿童发展概述一、学前儿童发展的含义与特征二、影响学前儿童发展的因素三、儿童发展理论四、学前教育基本研究方法第二节学前儿童发展的年龄特征与趋势一、学前儿童身心发展的年龄阶段特征二、学前儿童心理发展的基本趋势第三节学前儿童生理发展一、脑的发育二、身体的发育三、动作的发展第四节学前儿童认知发展一、学前儿童感知觉的发展二、学前儿童注意的发展三、学前儿童记忆的发展四、学前儿童想象的发展五、学前儿童思维的发展六、学前儿童言语的发展第五节学前儿童情绪与情感发展一、情绪情感概述二、学前儿童情绪与情感的发展三、学前儿童几种基本情绪的发展四、学前儿童高级情感的发展五、学前儿童积极情绪的引导和培养第六节学前儿童个性发展一、个性概述二、学前儿童气质的发展三、学前儿童性格的发展四、学前儿童能力的发展五、学前儿童自我意识的发展第七节学前儿童社会性发展一、学前儿童社会性发展的概念、内容和意义二、学前儿童的亲子交往与师幼交往三、学前儿童同伴关系的发展四、学前儿童社会行为的发展五、学前儿童性别意识行为的发展第八节个体差异一、个体差异形成的原因二、有关个体差异的理论三、尊重个体差异，促进儿童个性发展第九节学前儿童身心健康教育一、学前儿童常见问题及矫治二、学前儿童心理辅导第二章学前教育原理第一节教育概述一、教育的概念与本质二、教育的目的与作用三、教育与政治经济制度

保教知识与能力(幼儿园版第3版2020新版教师资格考试专用教材）

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