小学音乐课堂教学设计/中小学教师胜任力培训丛书--聚文网

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内容简介

邰方、孙菲编著的《小学音乐课堂教学设计》由五章、二十个单元组成。其中，五章内容涉及小学音乐教师专业发展所需要关注的五个方面；每章由四个单元构成，且每个单元为一个学习主题，设计四至五个学习模块推进学习过程。在二十个单元学习中，每个单元都为读者设定了由浅至深的学习任务，制订了可操作的学习路线。围绕目前小学音乐课堂教学中关注的问题难点、热点，梳理、归纳成五个方面，以五章呈现。提倡合作学习的方式，尤其是同一个教研组的教师一起学习。共享知识、观点和专长，促进学习个体对自我的认识以及互相学习的效能的提升。在单元内，反思性活动分为显性和隐性两类。如：“经验分享”和“感想记录”属于显性模块。前者需要学习者在个人思考的基础上通过交流，从同伴中获得信息来充实和调整自己原有的认知，后者需要学习者通过对本单元学习过程的反思完成。其他均属于隐性模块。如：“实例分析”中，有教学经验的学习者在参与分析活动时，会联想到自己已经发生过的教学行为等等。本书可作为高校小学音乐师范类专业的教育实践指导材料，也可以作为在职音乐教师校本研修的培训用书以及音乐课堂教学研究的参考用书。本书的内容架构基于以教师发展为本的教师专业成长和终身教育理念，旨在以学习者个人反思为基点，通过大量的系列任务驱动下的反思—学习—设计—实践—再反思的循环过程，激发学习者的思辨意识，帮助学习者提升能力，促进专业发展。

作者简介

孙菲，中小学一级教师，上海市徐汇区长桥第二小学音乐教师、艺术总指导，徐汇区中青年骨干教师，研修中心组成员。上海市园丁奖、“教学能手”，徐汇区两届“骏马奖”获得者；曾获上海市第二届上海基础教育青年教师爱岗敬业教学技能一等奖、上海市首届中小学艺术教师基本功大赛三等奖、徐汇区小学音乐教师基本功比赛综合一等奖，徐汇区中青年教师音乐学科课堂教学评比二等奖等，多次进行市、区级公开课展示；多篇论文、案例在市、区级刊物上发表。

第一章基本教学常规第一单元教案规范第二单元范唱范奏第三单元教学组织第四单元课后延伸第二章基本教学模块第一单元听赏教学第二单元歌唱教学第三单元器乐教学第四单元舞蹈教学第三章基本教学活动第一单元创编性活动第二单元合作性活动第三单元实践性活动第四单元探究性活动第四章基本教学方式第一单元情景式教学第二单元问题式教学第三单元体验式教学第四单元律动式教学第五章基本教研途径第一单元教学流程第二单元课堂观察第三单元课堂评价第四单元课后反思我的学习小结

小学音乐课堂教学设计/中小学教师胜任力培训丛书

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