愉悦钢琴即兴弹奏(中级教程)

谢哲邦编著的《愉悦钢琴即兴弹奏教程（中级教 程）》是结合音乐心理学、音乐审美学、音乐基础知 识、钢琴教学法以及钢琴即兴伴奏编配手法等学科， 融知识性、趣味性、通俗性、综合性、实用性为一体 的钢琴即兴弹奏教程。 钢琴的弹奏技术为车尔尼849练习曲以上程度。 歌曲伴奏的编配要求掌握副三和弦、DD与sD和弦的运 用，大小调交替运用以及掌握带旋律与不带旋律的伴 奏写法。每个单元里划分五大板块：轻松学会——基 础乐理知识的学习；愉悦弹奏——乐曲情感的体验； 欣然领悟——钢琴伴奏编配元素的积累与即兴弹奏赏 析；快乐唱弹——歌唱体验与伴奏编配范例；开心创 编——歌曲伴奏编配练习。教程既突出明确各个板块 的学习目标，又紧扣愉悦身心的整体方向。 教程从练习曲、乐曲、歌曲等三个方面进行选曲 ，选编了大量人们熟悉与喜爱的优秀中外名曲以及男 女老少都喜欢唱的歌曲，全面提高学习兴趣与综合能 力。 每首曲子的后面都有较详细的弹奏分析，包括对 旋律、和弦、伴奏织体、弹奏方法等方面的分析，让 习琴者能更好地了解乐曲、歌曲的思想情感，掌握旋 律与伴奏的关系。

谢哲邦，九三学社社员。中国音乐家协会会员，上海音乐家协会理事，上海师范大学音乐学院钢琴教授，硕士研究生导师。多次应邀担任国内外重要钢琴比赛评委，全国及上海钢琴考级高级考官。曾任上海音乐家协会钢琴专业委员会副会长，上海师范大学音乐学院钢琴系主任。 长期从事音乐理论、钢琴演奏、钢琴即兴伴奏的教学研究工作。从教三十多年，硕果累累，培养了大批优秀的专业人才，被载人《中国专家名人词典》(第11卷)、《中国专家大辞典》(第12卷)。 在教研中，潜心于高等音乐教学的科学教育理论研究，尤其在钢琴即兴伴奏的教学中，树立现代教育新理念，在全国首开先河，把钢琴即兴伴奏课程作为一门综合学科来建构，使其更具有教育的科学性、系统性与学术性；把钢琴演奏、钢琴即兴伴奏与美育、教育学、心理学、哲学等多门学科相互渗透，使高师即兴伴奏的教学由单一的课程结构向综合性转变，由技能性的学科本位向人文艺术学科整合转变，由实用的工具性向审美的创新性转变，为我国高师钢琴教育事业的发展开创了一条新的教育之道。近年来，应邀在上海市及全国多个省份(新疆、山东、河南、江西、浙江、云南、湖北、湖南、重庆、广东等)的十几个城市，以及多所高校作巡回讲座，深受欢迎，其教育思想得到广泛的传播，有力地推动了钢琴教育事业改革的创新发展。 主要专著有《钢琴即兴伴奏实用教程》(列为上海市教委重点课程、上海师范大学精品课程；评为上海市教委、上海师范大学优秀教材；获上海师范大学校科研成果一等奖)、《钢琴即兴伴奏大纲及教材》、《钢琴即兴伴奏能力训练》、《琴韵·心蕴——钢琴即兴伴奏精编教程》(一)、(二)，《乘着歌声的翅膀——经典儿歌伴奏曲集》，并主编了全国高等师范院校教材《钢琴必修教程》(1—5册)等。 撰写并在国家核心刊物上发表学术论文多篇，主要有《谈师范音乐教学中即兴伴奏的课程建设》(获全国首届即兴伴奏研讨会“优秀论文奖”)、《钢琴即兴伴奏的艺术审美价值》(获国家 “全国论文”三等奖)、《浅析钢琴演奏中的感觉思维模式》、《钢琴即兴伴奏的艺术形式审美教育》、《谈新的教育形势下的高师钢琴即兴伴奏课程建设》等。 谢哲邦，祖籍宁波，九三学社社员。中国音乐家协会会员，中国钢琴即兴弹奏协会会员，上海音乐家协会钢琴专业委员会会员，上海器乐协会理事。曾任上海师范大学音乐系副主任、上海师范大学艺术学院音乐系主任、研究所副所长等职，现任上海师范大学音乐学院钢琴教授、钢琴教研室主任，硕士研究生导师。长期从事音乐理论、钢琴演奏、钢琴即兴伴奏的教学和研究工作，任全国及上海钢琴考级高级考官。 主要专著有《钢琴即兴伴奏实用教程》、《钢琴即兴伴奏教学大纲及教材》、《钢琴即兴伴奏能力训练》等；撰写《改革琴法教学的三点设想》等多篇专业论文，《谈师范音乐教学中即兴伴奏的课程建设》曾在全国首届即兴弹奏研讨会获优秀论文奖；创作并发表女高音独唱曲《歌唱祖国的春天》、《校园的春风》、小提琴合奏曲《春回大地》等音乐作品；为50余首歌曲、合唱曲编配了钢琴伴奏谱。 《钢琴即兴伴奏实用教程》被上海市教委、上海师范大学评为优秀教材，此课程被列为上海师范大学精品课程。本人曾获得上海成人高等师范“三结合”培训教育优秀教学奖，被载入《中国专家人名词典》(第11卷)，《中国专家大辞典》(第12卷)，培养了诸多音乐人才均在国内外多项比赛中获得优异成绩。

第一单元 一、轻松学会——认知乐理 大调正三和弦、属七和弦及其连接 （一）大调正三和弦原位与转位 1.原位正三和弦及其连接 2.转位正三和弦及其连接 （二）大调属七和弦的原位与转位 1.原位属七和弦 2.转位属七和弦 （三）大调的和声语汇 二、愉悦弹奏——体验情感 洋娃娃的舞步 星光圆舞曲 三、欣然领悟——启迪智慧 1.迷津点拨：六和弦及四六和弦的特点与作用 2.即兴弹奏赏析：追梦 3.小荷才露尖尖角：试一试 四、快乐唱弹——娱乐生活 1.歌唱体会：铃儿响叮当 2.伴奏编配示范谱例：铃儿响叮当 五、开心创编——激活想象 勤快人和懒人 大铃铛和小铃铛 第二单元 一、轻松学会——认知乐理 小调正三和弦、属七和弦及其连接 （一）小调正三和弦原位与转位 1.原位正三和弦及其连接 2.转位正三和弦及其连接 （二）小调属七和弦的原位与转位 1.原位属七和弦 2.转位属七和弦 （三）小调的和声语汇 二、愉悦弹奏——体验情感 安慰 波尔卡舞曲 三、欣然领悟——启迪智慧 1.迷津点拨：钢琴各音区的音乐表现力 2.即兴弹奏赏析：期盼 3.小荷才露尖尖角：试一试 四、快乐唱弹——娱乐生活 1.歌唱体会：灯光 2.伴奏编配示范谱例：灯光 五、开心创编——激活想象 在我小小的花园里 龙的传人 第三单元 一、轻松学会——认知乐理 键盘和声的基本知识 1.和弦功能 2.和弦的序进与力度 3.键盘和声 二、愉悦弹奏——体验情感 快乐的小天使 缓慢的圆舞曲 三、欣然领悟——启迪智慧 1.迷津点拨：和弦的平稳连接 2.即兴弹奏赏析：牵挂 3.小荷才露尖尖角：试一试 四、快乐唱弹——娱乐生活 1.歌唱体会：少年，少年，祖国的春天 2.伴奏编配示范谱例：少年，少年，祖国的春天 五、开心创编——激活想象 晒稻草 踏雪寻梅 第四单元 第五单元 第六单元 第七单元 第八单元 第九单元 第十单元 第十一单元 第十二单元 第十三单元 第十四单元