护理健康促进与健康教育(第2版护理学专业创新人才培养系列教材高等院校数字化融媒体特--聚文网

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内容简介

包家明主编的《护理健康促进与健康教育(第2版护理学专业创新人才培养系列教材高等院校数字化融媒体特色教材)》共分13章，系统地阐述了护理健康促进与健康教育的基本概念、基本理论和基本操作方法，包括健康相关行为、健康促进与健康教育研究方法、信息传播、规划设计、忠者健康教育程序及应用，以及医院、社区、不同生命周期、心理障碍、高血压病、肿瘤、阿尔茨海默病的护理健康促进与健康教育等。在编写中力求突出护理学科的专业特点，往体例上，参照国内外相关教材编写方法，每章内容前有学习目标，章节后有本章小结、思考题、选择题、参考文献、参考网址、数字教学资源等，使伞书教学体系更加完善。本书体现以下三方面的特点：实践性、简明性、国际性。注重理论联系实际，突出可操作性，在符章节之后提供了案例学习，这为课堂教学和学生课后练习提供了资源。以便学为宗旨，力求内容实用，文字简练，希望以较少的篇幅阐述理论内容。本书知识点呈现深入浅出，表达形式活泼。利用 “互联网+”技术，正义中附有二维码(共有43个讲课实录、13个教学PPT及13个在线测试)，学习者只要用手机扫捕“二维码”，就可以反复听教学名师讲课，给读者以形象牛动、易学易懂的直观感受。本书可作为高等院校教材和临床护士实际工作能力培训教材，也适合临床护士自学。

第一章绪论第一节健康促进与健康教育的基本概念一、健康二、健康教育三、健康促进四、护理健康促进与健康教育第二节护理健康促进与健康教育的学科发展一、护理健康促进与健康教育的意义与特征二、护理健康促进与健康教育的目的、任务三、护理健康促进与健康教育相关学科四、国内外健康促进与健康教育的发展历史五、护理健康促进及健康教育与整体护理实践的一体化发展案例学习第二章健康相关行为第一节人类行为概述一、行为的概念二、行为的分类三、行为的发展四、影响行为发展的因素五、行为与健康第二节健康相关行为一、健康行为与健康相关行为概念二、促进健康行为三、危害健康行为四、健康行为的影响因素第三节健康相关行为改变的理论一、知信行模式二、健康信念模式三、理性行动理论四、行为分阶段改变理论第四节健康相关行为的干预与矫正一、健康相关行为转变的步骤二、群体行为干预三、个体行为矫正案例学习第三章护理健康促进与健康教育研究方法第一节定量调查研究方法一、调查问卷设计二、抽样方法与样本量三、资料收集方法四、资料整理与分析第二节定性调查研究方法一、观察法二、深入访谈法三、专题小组讨论课堂训练一健康教育知、信、行(K、A、P)问卷一、实践目的二、实践内容三、实践时间安排案例学习

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