大学生村官制度和问题研究--聚文网

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内容简介

骆江玲著的《大学生村官制度和问题研究》运用吉登斯结构化理论，探讨国家与乡村的二元结构和乡村社会结构对不同层级制度主体的影响，同时分析不同层级制度主体的运作逻辑建构制度的过程，以此评价大学生村官制度的实施实效以及相应问题，并有针对性地提出建议。本研究在大量阅研已有研究资料基础上，实地调研了北京、江苏、江西、福建、甘肃的5省市中的6县、11个乡镇、21个村庄，重点研究五个方面：一是探讨大学生村官制度历史演进过程与路径，从政策维度比较相关制度(见习官员制度、台湾地区和香港地区社会工作者制度、科技特派员制度、驻村干部制度) ，分析其区别联系，总结经验教训。二是研究大学生村官制度运行层级的逻辑与相关问题，探讨大学生村官制度整体推进逻辑和制度运行层级逻辑，分析大学生村官制度运行层级的相关问题。三是建立大学生村官制度的评价体系，评价制度实施以来对农村治理、农村发展、人才培养和缓解就业四个方面的实效，以及在这四个方面出现的重要问题。四是从借调、女性视角、大学生村官再教育体系三个方面对大学生村官制度进行延伸讨论。五是以5省市数据为基础，分析大学生村官制度不同指标之间的相关性以及得出5省市在不同方面的一些差异，最后得出结论并提出相关建议。具体如下：第一，国内外相关制度比较。第二，研究大学生村官制度运行层级的逻辑与问题。第三，大学生村官制度实施的实效分析与相关问题。第四，大学生村官制度的三个延伸讨论。第五，大学生村官制度的相关性及差异性分析。第六，针对性地提出了七条建议。

作者简介

骆江玲，汉族，江苏兴化人。中国农业大学人文与发展学院博士毕业，现为江西师范大学马克思主义学院副教授。主要从事农村发展管理研究、应用社会学、思想政治教育等方向的研究。已发表论文近20篇，副主编教材报告等3部，参编教材读本4部；分别主持并完成国家社会科学基金课题1项、省级教育规划重点课题1项、博士启动基金课题1项，在研省级校级课题4项，参与国家社科和省部级课题10多项。

开篇语第一章导论一研究背景与问题二研究目的与意义三研究框架四技术路线图五概念界定与理论路径 (一)概念界定 (二)理论路径六研究方法七创新与不足 (一)研究创新 (二)研究不足八研究地点概况 (一)北京调研地点概况 (二)甘肃调研地点概况 (三)江西调研地点概况 (四)江苏调研地点概况 (五)福建调研地点概况九调研问卷对象的基本情况 (一)大学生村官基本资料 (二)村干部的基本资料 (三)村民的基本资料第二章文献述评一大学生村官制度整体考虑的研究回顾 (一)大学生村官制度去留争议的三种观点 (二)大学生村官制度实施的四个普遍问题 (三)对大学生村官制度问题提出解决思路二大学生村官制度实施过程的研究回顾 (一)大学生村官选聘的研究 (二)大学生村官融入的研究 (三)大学生村官赋权的研究 (四)大学生村官培养的研究 (五)大学生村官出路的研究三大学生村官制度已有研究的评价和启示第三章大学生村官制度的演进与相关制度分析一大学生村官制度的历史演进二相关政策制度的分析与启示小结第四章大学生村官制度运行层级的逻辑与问题第一节大学生村官制度运行层级的逻辑分析一大学生村官制度整体推进的逻辑 (一)大学生村官制度的真实性执行 (二)大学生村官制度的失真性执行二大学生村官制度运行的层级逻辑 (一、中央地方的运行逻辑 (二)村庄层级的运行逻辑 (三)大学生村官运行逻辑 …… 第五章大学生村官制度实施的实效分析

大学生村官制度和问题研究

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