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小学语文教师成长指导与实践案例/教师成长指导丛书
字数: 335
出版社: 武汉大学
作者: 编者:黄朝霞//熊社昕|总主编:蒋蓉
商品条码: 9787307167810
版次: 1
开本: 16开
页数: 375
出版年份: 2018
印次: 1
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内容简介
黄朝霞、熊社昕主编的《小学语文教师成长指导 与实践案例/教师成长指导丛书》这本书面向教师培 训编写,通过理论结合实践提升在职教师的教学能力 。首先从小学语文的教育现状进行分析,结合技术、 艺术、学术三维一体的实践研习,系统而周全设计教 师培训课程。其次引入实践教学的案例,达到教学与 实践相结合的过程。最后设计了教学活动,为广大教 师丰富教学工作提供参考。
目录
理论篇 第一章 学科素养:语文教师成长的前提条件 第一节 专业素养“根深”而“蒂固” 一、热爱母语 二、善于阅读 三、出口成章 四、下笔有神 第二节 教学素养“扎实”而“灵动” 一、课前的预设能力“ 二、课中的施教能力 三、课后的反思能力 第三节 创新素养“激发”与“培养” 一、强烈的创新意识 二、科研意识的唤醒 第二章 理念转变:语文教师成长的必经之路 第一节 由“教为主体”到“学为主体” 一、理念辨析 二、学为主体 三、他山之石 第二节 由“讲课文”到“学语文” 一、误区:讲课文 二、理念:学语文 三、内容:重新建构 第三节 善“预设”,巧“生成” 一、直面语文课堂惯性:走教案 二、关注学情,有效生成 第三章 课堂教学:成为优秀语文教师的主阵地 第一节 识字写字 一、目标与要求 二、策略与方法 三、他山之石 第二节 阅读教学 一、目标与要求 二、策略与方法 三、他山之石 第三节 习作教学 一、目标与要求 二、策略与方法 三、他山之石 第四节 口语交际 一、目标与要求 二、策略与方法 第五节 语文综合性学习 一、目标与要求 二、策略与方法 三、语文综合性学习指导应注意的问题 实践篇 第四章 登堂入室:学科专家的谆谆教诲 第一讲 国际视野下的小学语文课程改革 第二讲 小学语文有效性教学的实践与思考
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